山屯杏坛 岁岁皆暖

                  山屯杏坛 岁岁皆暖

              宁武县实验小学校 贾慧芳

   山风拂过三尺讲台，把童声揉进晨光，那些与山野少年相伴的日子，是岁月赠予我最温润的勋章。---题记 

   初到宁武县化北屯完全小学的那个清晨，至今想来仍清晰如昨。车辙碾过蜿蜒的乡路，卷起淡淡的黄土，两旁的白杨迎着山风晃着嫩生生的新叶，远处的山峦叠着一层又一层淡青的影，这方藏在宁武山野间的校园，没有闹市的喧嚣，只有朗朗书声绕着矮矮的教学楼，撞进我心里。彼时的我，怀揣着对乡村教育的一腔热忱，也带着几分初登讲台的忐忑，握着教案的手心微微出汗，殊不知，这方小小的杏坛，会成为我与孩子们彼此滋养、共同成长的港湾，会在往后的岁月里，藏下数不尽的温暖与感动。

   乡村的孩子，像山野里无人浇灌却依旧蓬勃的小苗，质朴、坚韧，又藏着无限的生机。我总记得他们的模样，一张张带着“高原红”的小脸，笑起来会露出豁牙的甜，一双双因常年劳作、风吹日晒而皲裂的小手，握笔时却格外用力，一个个小小的身影，骨子里藏着山野孩子独有的倔强。他们的眼眸清澈得像山涧的泉水，映着窗外的蓝天白云，也映着对知识最纯粹的渴望。课堂上，我教他们识文断字，讲山外面的山川湖海、城市霓虹，他们便睁着圆圆的眼睛，身子坐得笔直，把好奇与认真揉进每一次怯生生的举手、每一个歪歪扭扭的笔记。遇到难懂的知识点，我便蹲下身来，用乡野里的草木、田间的耕耘作喻，讲种子发芽要扎根，讲庄稼丰收要耕耘，他们便似拨开云雾，眉眼间漾开雀跃的光，大声喊着“老师，我懂了”。那一声声清脆的回应，撞在教室的墙壁上，也撞在我心上，让我真切懂得，乡村教育，从来不是单向的传授，而是用真心换真心的奔赴。

   而他们的纯粹与朴实，也一点点磨去我的浮躁，教会我沉下心来做教育。初执教时，我也曾因课堂秩序、孩子理解慢而焦虑，可看着他们哪怕攥着冻红的小手，也依旧认真抄写的模样，看着他们追在我身后，一遍遍问着“老师，这个字怎么写”的执着，我便收起所有急躁，学着做一个有耐心的引路人。我开始在灯下反复打磨教案，把枯燥的知识点揉进山野故事里；会因为孩子的一句“老师，我懂了”，满心欢喜，觉得所有的付出都有了归处；会在他们调皮犯错时，耐下心来拉着他们的小手循循善诱，听他们说着心底的小小心思。日子一天天过，那个曾经略显青涩、遇事慌乱的自己，在日复一日的耕耘中，慢慢变得沉稳、笃定，终于活成了自己心中那个认真负责的教育者。这份成长，是化北屯完全小学的孩子赠予我的，最珍贵的礼物。

   课堂之外，校园的每一个角落，都藏着孩子们毫无保留的温暖，那些细碎的美好，如今想来，依旧让我心头温热。春日里，校园的墙角开着不知名的小野花，孩子们会趁着课间，偷偷采上几朵，小心翼翼地放在我的办公桌，花瓣上还沾着晨露，没有精致的包装，却藏着最纯粹的心意，偶尔还会夹着一张歪歪扭扭的小纸条，写着“老师，你辛苦了”；冬日里，宁武的山风刺骨，天寒地冻，有孩子从家里带来烤红薯，捂在手心一路跑到学校，塞到我手里时，红薯还带着温热，孩子的小手却冻得通红，只说着“老师，吃，甜”。温热的触感从掌心传到心底，驱散了所有寒意，也让我在异乡的冬日里，感受到了沉甸甸的温暖。课间时，他们总爱围着我，七嘴八舌地讲着家里的新鲜事，讲家里的小羊羔生了崽，讲后山的酸枣红了果，讲田间的玉米熟了穗，那些带着泥土芬芳的细碎日常，让我一点点融进这方山野，融进孩子们的世界，也让我的教育之路，满是温情与感动。我看着他们从磕磕绊绊地读课文，到流畅地站在讲台讲述故事；从握笔不稳、字迹歪扭，到笔下的字迹工整有力；从懵懂无知、自顾自的孩童，到懂得分享、乐于助人的少年，他们的每一点进步，都被我看在眼里，喜在心里，那是作为乡村教师，最独有的幸福。而我，也在陪伴他们成长的过程中，读懂了乡村教育的意义：它是山野里的一束光，照亮孩子前行的路，也温暖着教育者的岁月。

    这份在化北屯完全小学的美好，从来都不是孤军奋战的旅程，同事们的温情，像一束束光，彼此照亮，温暖同行。乡村小学的教学任务本就繁重，一人身兼数科是常事，语文、数学、音乐、美术，备课、上课、批改作业，日子被填得满满当当，却也格外充实。初来乍到，我在教学上屡屡碰壁，是办公室的前辈们，毫无保留地分享教学经验，手把手地教我如何把控课堂节奏，如何走进乡村孩子的内心；生活里，我远离家乡，孤身一人，谁家做了好吃的，总会喊我过去尝尝，一碗热粥，一句暖心的叮嘱，一个及时的援手，让我在这方山野间，感受到了家人般的温暖。我们一起在清晨的霞光中迎接学生，看着孩子们背着书包蹦蹦跳跳进校园；一起在黄昏的暮色中批改作业，为孩子的一点进步欢呼，为一道难题的讲解探讨；一起在放学后的校园里，修剪花草，整理教具，那些并肩前行的日子，让乡村教育的路，走得不再孤单。我们都是平凡的教育者，没有惊天动地的壮举，却在这方山野间，守着共同的教育初心，用坚守与热爱，默默浇灌着山野里的幼苗，盼着他们长成参天大树。

   在化北屯完全小学的时光，像山涧的清泉，缓缓流淌，浸润着我的岁岁年年。如今，我虽已离开那方小小的校园，却总时常想起那些日子，想起那群质朴可爱的孩子，他们像山野的小鸟，羽翼渐丰，飞向了更远的天空，有的走出了大山，有的或许依旧守着这片故土，却都在各自的人生里努力生长。而那些一起走过的朝朝暮暮，那些清脆的童声笑语，那些藏着心意的小美好，那些并肩前行的温情，都化作了心底最柔软的惦念，刻进了我的教育生涯，成为了我一生的珍藏。

   山屯杏坛，岁岁皆暖。那段在化北屯完全小学与乡村孩子共同成长的时光，不仅是我教育生涯的起点，更是我心底最温暖的角落。我深知，是化北屯完全小学的风，吹熟了我的教育初心；是山野的孩子，温润了我的教育岁月；是并肩同行的同事，给予我前行的力量。这份在宁武乡村教育中收获的温暖与感动，早已化作一束光，一直伴我前行，让我在教育的路上，始终心怀热爱，步履不停，也让我始终坚信，乡村教育的原野上，只要用心耕耘，便会繁花似锦。