开展教研活动，提升专业水平

　　为进一步推进新课程改革，优化课堂教学，促进教育教学质量的提高，推动全校教育教学管理水平的提升和常规教学的规范化管理，给广大教师有一个更好的学习、交流与教研平台，提升学校教师的业务水平，2022年3月16日，西马坊完小数学教师在王福荣副校长的带领下，参加了宁武县教育科技局组织的化北屯完小片区教研教改活动。

　　第一节是由薛丽老师讲解«比例的意义»，教师给学生提供了三面标准国旗的长与宽的数据后，给学生充足的时间让学生自己探究数据之间的关系，引导学生从不同的角度去研究数据的关系。通过小组交流的方式把自己的研究方法、研究过程和研究结论拿出来和大家分享，从而拓宽学生的思路，互相学习，取长补短。

　　在学生运用多种研究方法并找到数据的规律后，教师引导学生求同，并引导学生尝试用多种方法研究数据的关系，尝试寻找数据和数据间更多的联系，引导学生深度思考问题，从而走上研究性学习的道路。本节课学生表现非常棒，尝试用多种方法找到国旗长与宽的关系，学生们尝试了长宽之比，教师从广度和深度两个方面评价学生的研究方法，激励学生主动探究、深度探究、广度探究的研究精神，提升了学生数据分析能力。

　　最后以表格的形式对比比和比例的区别与联系，巩固学生对知识的理解和掌握。

　　第二节是由夏换梅老师讲解«小数的读法和写法»，从学习数的顺序入手，随后出示数位顺序表，请学生来描述，并用小数表示出来，这样不仅巩固了小数的意义，也为本节课教学小数的读写法做了铺垫。以视频导入世界上最大的古钱币，来教学小数的读法，又结合气温变化的数据教学小数的写法，同时渗透了保护环境的情感态度。夏老师的课堂，没有教师的全盘灌输，完全是考虑到学情、考虑到学生已有知识经验并激发学生勤于观察、勤于思考的良好习惯，使得学生在旧知和新知衔接中自然不生硬，课堂活跃而不呆板。

　　最后，是全体教师的评课议课环节，大家各抒己见，教研室领导也发表了自己的意见和建议，在本次活动中，老师们都精准备，虚心学习，中肯评课，认真总结。老师们都充分发挥自己的优势，尽显各自的风采，都讲出了自己的特色，形成了独到的教风，让听课的老师耳目一新、受益匪浅。

　　这次活动中，我看到这两名优秀教师的出色表现，看到她们上课时的激情，看到她们的教学风格，同时我看到了自身身上的不足，我觉得自己要学习的东西实在太多了，我深深感觉到，要成为一名出色的教师，要走的路还很长。同时也希望学校在今后应该提供更多的外出学习的机会，使全体教师的素质不断得以升华，从而能更好地为全体学生服务。