扬帆启航，砥砺前行-----宁武县2022--2023学年第一学期教研活动东关小学语文会场
——Hello fall——
九月，带着秋的内敛，蕴着秋的端庄，携着秋的成熟，含着我们宁武县全体语文教育工作者的向往向我们缓缓走来。9月16日上午，在县教育科技局的安排部署下，“2022-2023学年第一学期”语文教研活动在东关小学如期举行。本次活动邀请了教科局的丁敏主任和西关小学吕利云校长莅临指导，由吴芳老师主持，参加本次教研活动的人员有我校崔淑英校长、郭玉珍副校长、宫春梅副校长及全县语文教师。
PART 001
课例一：《场景歌》和《树之歌》
第一节课是西关小学陈红老师带来整体识字课《场景歌》和《树之歌》，课前活泼有趣的小游戏瞬间拉近了师生间的距离，陈老师亲切的笑容、温柔的语气恰到好处地为孩子创造了一种民主和谐的学习氛围。陈老师首先在诵读中开始她的多种方式的识字的形式，比如，图文结合读、开火车读、拍手读、字理识字等孩子们在轻松愉悦中掌握了课文中生字的学习。陈老师也在潜移默化的过程中完成了教学任务。还有陈红老师巧妙的衔接与导入也是这节课的一个亮点，她利用形声字形旁表意声旁表音的特点将第一课引入第二课，真是巧妙至极。
一张张精美的课件无不体现着陈老师对教育的热爱、对工作的认真、对孩子们的精心付出！
孩子们坐得端端正正、认真听课、仔细书写的样子着实让人喜欢与欣慰。
PART 002
课例二：《拍手歌》
第二节是实验小学樊继莲老师带来的整体识字课例《拍手歌》，课前三分钟的一段相声表演，让师生在快乐和谐的氛围中拉近了距离，樊老师采用情景导入将自己摇身一变成为“动物园的园长”，孩子们很轻松地跟着老师的思路完成本节课的学习任务。尤其，在学习“鸡、雀、雁、鹰”时，引入“隹”字时，插入立小言图文讲解，让生了解“隹”的原义，知道带有“隹”部的字大多和鸟有关。不仅调节了课堂气氛，而且调动了孩子们的各种感官。课堂结束时，大部分孩子已熟读成诵。并感受到动物是人类的朋友，增强了学生爱护动物，保护动物的意识。
教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。-----雅思贝尔斯
愿你我：牢记使命，不忘初心！
惊艳着孩子们的表现，感谢着做课老师们的付出 ，感动着领导们的耐心指导与点拨，唯有，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
PART 003
同样可爱的我们
台上博采众长，集思广益；
台下奋笔疾书，笑容灿灿！
随后，各学校代表纷纷进行了评课，其中东关小学的李玉香老师肯定了两位做课老师出彩的方面，也明确了自己以后再教学中需要学和改进的方面。而来自疙廖完小的朱美芳老师在肯定自己的收获的同时，也提出了自己独特见解。每一次的付出，都会收获满满。一张张满满当当的评课表，一笔笔真真切切的评课笔记，一个个兢兢业业的语文人。总之吧，“桃李不言下自成蹊”。
PART 004
我们的梦想与感动最课
课例二：《拍手歌例二：《拍
最后，丁敏主任为本次活动做了总结，首先她肯定了做课老师及评课教师们的精彩表现与无私付出。然后她提出自己对全体语文老师的要求和希冀：
一要根据学情，做好提前预习。
二要激发孩子们的学习兴趣。
三要有课后检测。落实好自己的教学目标。
四要打好教师自己写字的基本功。
五要开始学习教研任务群的备课模式。
随后，吕利云校长给我们提出她整个假期学习及听课后的 一些收获与启发：
一要抓住一切机会鼓励孩子们认字、识字；
二要老师们真正认识学习任务群。
（1） 为什么要用任务群？
（2） 任务群是什么？
（3）怎么设置任务群？
（4）任务群设计依据是什么？
（5）语文教学读写是本质，理性备课，感性上课。
END
知性是你；美丽还是你
----我们的校长
东关小学崔淑英校长用“感谢、感动、用心 、服务”四个词真诚地表达了她的收获与希望。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相机而善灵光。今天，我们怀揣对教育教学的热情欢聚在一起，指点江山，激昂文字，不论高低，各抒己见。明日，我们更需策马扬鞭、砥砺深耕，共同为宁武的基础教育拼搏奋斗！
编辑：汪秀峰
审核:郭玉珍
