“国培计划（2020）——山西省贫困县乡村小学教师‘一对一’精准帮扶”培训心得体会

　　这次国培计划（2020） 忻州师院赴西马坊完小”一对一”精准帮扶活动，使我受益匪浅，收获满满。其中使我感触最深的就是张淑清老师的《提高师德修养，规范教育教学行为》讲座，让我明白了作为一名教师，要明白以身作则的重要性。其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。为人师表只有以身作则，才能树立威信，教书育人。因为真正的教育就是要以身作则，言行相顾。

　　作为一名教师，我们不能够随便给孩子贴标签。以不同的角度看孩子，就会有不同的教育方式。如果我们能够以尊重孩子的角度来观察他们、理解他们，尽可能了解孩子行为背后的原因，以适合孩子本身的方法来教育他，才能使其更好地成长。

　　作为一名教师，要明白教学语言表达的重要作用。课堂教学语言表达是教学艺术的一个基本且重要的组成部分。教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流，都离不开运用教学语言这一有力的工具，正如著名教育学家夸美纽斯所说“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流”。因此，要成功地上好每一堂课，教师应不断提高自己的语言修养，熟练掌握教学语言运用技巧和艺术。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我会以前瞻的姿态，学习先进的教育理念，充实自己，使自己充满大气、底气和灵气。我要不断完善和超越自己，不断追求新的高度，开创小学教育教研更加美好的明天。

　　总之，只要我们在教学过程中不断地发现、总结，孩子们就能学到有趣的数学、有用的数学。经历了这两天培训，我深刻体会到有太多的知识需要我去学习，有太多的问题值得我去探究。今后，我将一如既往地工作和学习，不断地提高自身的科学素养，做好小学生的数学启蒙教育。