宁武县组织语文教师参加全国中小学主题阅读第十三届年会（贵州关岭）

　　山一程，水一程，向着贵州这边行。关山飞渡黄果秀，岭索三国贯古今！8月10日——8月12日，期盼已久的全国中小学主题阅读第十三届年会在贵州关岭隆重召开！为提升语文教师业务能力，更新新课标背景下的语文教学理念，进一步强化主题阅读理论实践，宁武县五所学校的8位教师，带着局领导的信任，带着校领导的期望，带着对知识的渴盼，远赴山美水美的贵州关岭，参加了这次“新课标背景下主题阅读实验研究年会。本次年会活动主要以课例展示、课例点评、学校课程经验分享等形式来提升语文教师专业水平，夯实专业基础。

　　开幕会上，一群可爱的孩子们用独特的舞蹈欢迎老师们的到来。有奔放的《索岭情》，有柔美的《又是一年丰收》，有欢快的《竹筒声声迎贵宾》，旋律欢快，舞蹈优美，赢得在场观众阵阵掌声，彰显着当地特有的文化气息。

　　龙潭中心小学校长韦恩权指出：“教育不是把篮子装满，而是把灯点亮”。关岭教育局长刘勇强调了教师学习的重要性。自信源自实力，实力来自学习，学习贵在阅读，只有教师爱上阅读，才能以自己的书卷之气去熏陶学生，使之爱阅读，终身阅读。

　　火车跑得快，全靠车头带。年轻有为的贵州省关岭县关索中心小学彭兴春副校长以《绿榕立品生命如炬》为主题作了报告，报告从十个方面展现了两山排闼送青来的关岭县关索中心小学的发展及办学特色，让我们看到了一个以“榕文化”为内涵的黔西新校。

　　关岭县龙潭中心学校的赵芳老师为我们带来了精彩课例《鹿角和鹿腿》，她以名言“寓言是生活的一面镜子”来导入课题，教学中，赵老师以读代讲，让学生在读中学、读中悟，并紧扣本单元的语文要素，让孩子们在思辨中懂得了“尺有所短，寸有所长”的道理。

　　云南省广南县城区第三小学校的杨会菊老师带来《九月九日忆山东兄弟》课例展示。杨老师注重古诗文积累，让学生在了解传统节日习俗的同时，培养对中国传统文化的热爱，从而增强文化自信。

　　下午，山西省河津市第三小学任婷珍校长给我们带来了以《书声琅琅沐春风》为主题的学校课程经验分享，从分享中，我们看到，通过实施主题阅读，让学生在阅读中找到自信、获得知识，让老师在教学中找准定位、更新教育理念，让学校在发展中提升知名度、增强竞争力。

　　云南省广南县城区第一小学校韦园美老师引用一句“人如果吃不好，就不能好好思考，好好爱，好好休息”，带大家走进了《中国美食》的世界。教学按照认识美食、制作美食、品美食、美食成语、推荐美食五步进行，在注重语言文字的积累与梳理中升华了语文核心素养，让大家在不知不觉中品尝了一场饕鬄盛宴。

　　课程结尾处，韦老师教育大家要心怀感恩，珍惜粮食，杜绝浪费。

　　深圳市立言教育研究院王卫华副院长结合文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个语文核心素养对三堂课的教学设计进行点评。

　　云南省广南县城区第四小学校徐正柳老师的读写联动课例《祖先的摇篮》深刻体现出新课标的理念要求，整堂课运用师生承接读、男女生对读、速读速记、诗句仿写等教学方法，让学生在读中感诗意，悟诗情;在写中拓思维，展想象。

　　贵州省关岭县思源实验学校陈瑶老师执教的《花钟》，立足语文要素，落实语用训练，立足文本阅读，发展核心素养。心中有文本，眼中有学生，手中有方法，简简单单教，扎扎实实学，厚厚实实得。

　　浙江省丽水市莲都外国语学校的孟小爱老师给我们带来了学校课程经验分享 《给予小舞台期许大未来》。她让我们看到了一个学校，从初遇《主题阅读》到执着于“一主两翼”课程体系的探索，再到“积极提升，全面开花”的快速发展。

　　教学过程中农云香老师的《蜘蛛开店》以思维导图为核心，紧抓本单元的语文要素，循序渐进地指导学生，最后再以文带文，通过《小熊开店》的故事，让学生会梳理思维导图，掌握了根据思维导图讲故事的方法。

　　贵州省关岭县龙潭第二小学余志英老师给我们带来了《海上日出》精彩课例。课堂开始，余老师通过视频观赏让学生身临其境感受海上日出的壮观景象，课程中通过以读促写、以写促读、读写联动的方式让学生掌握本堂课的重点内容。

　　贵州省花江第一小学陈永彪老师带我们走进科学世界——《纳米技术就在我们身边》。陈老师围绕语文要素创设情境，抓住关键句，将孩子们带进纳米世界，感受纳米技术的神奇。陈老师做的课件酷炫十足，科技感很强烈。小视频通过衣服的对比展示纳米技术的神奇。

　　贵州省关岭县实验小学张红老师的精彩课例《海底世界》。张老师巧妙运用视频创设情境，让学生在朗读中走进富饶的海底世界，领略海底世界的美。

　　贵州省关岭县关索中心小学陈艳老师执教的课例《守株待兔》。她让学生先回忆学习文言文的方法，再运用方法理解课文，最后让学生自主学习《南辕北辙》，课内得法，课外用法，不仅强化了学习方法，还拓宽学生知识面。

　　最难忘的要数王卫华老师执教的《圆明园的毁灭》，让这篇文章有了深度和厚度。简简单单几张PTT课件，几行文字静躺其中。在王老师不着痕迹的引领下，孩子们轻松梳理课文。最神奇的是王院长的板书，从一个“火”字开始，加一横变化到“灭”，最后加了一撇变为“灰”，构思精巧，独具匠心，把圆明园的昔日的辉煌和毁灭加以强烈的对比，激发学生对侵略者强盗行径的憎恨，对祖国大好河山的热爱，增强主人翁意识，树立功成不必在我，成功必须有我的理念，积极进取，努力学习。

　　三天的学习紧张而充实。我们在学习中思考，在思考中成长。在课下，我们认真讨论老师身上值得我们学习的东西，希望在以后的教学工作中，由“传道者”转向“引路人”，“授业者”转向“参与人”，“解惑者”转向“启发人”的方向不断努力。

　　活动结束，主办方为所有在此次年会中参与课例展示和分享教学成果和经验的优秀老师和团队组织了隆重的颁奖仪式，一张张奖状不仅鼓舞着台上的教师们在教学中开拓进取，做好领路人，也鞭策着台下的教师们奋发向上，努力前行……

　　虽然本次培训只持续了短短三天时间，但是老师们却满载而归。对于新课标的学习需要我们贯穿在日后的教学当中，不断探索，大胆实践，心中有标准，脚下有方向，继续用智慧推动语文教学阔步前进。