宁武县西马坊完全小学五样联合教学研讨活动心得

宁武县西马坊完全小学五样联合教学研讨活动心得

为了不断提高片区数学教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，2023年5月10日，二区片五校在教育科技局教研室的组织下，在西马坊完全小学开展了本学期片区教研活动。

本次公开课由实验小学秦海燕老师执教的《小数的初步认识》拉开帷幕。在初步认识小数的教学过程中， 秦老师先自我介绍，学生都很善于观察，说了很多生活中的小数，联系了生活，学生都很快地参与到课堂中，从而很好地激发了学生的学习兴趣。还有学生会读小数后，再次让学生回归生活，说一说生活中的小数，读小数她也选择了让学生读生活中的小数，重视在具体情境下的表达。充分利用了学生的生活经历和已有的认知，激活学生的相关经验和相关的知识基础，引导学生在多次表述中感悟小数的含义，促进学习的正迁移。

第二节是西马坊完小胡志珍老师带来的《长、正方形面积的计算》，胡老师的这节课设计了四个教学环节:旧知复习-一引出新课:动手操作--大胆猜想;合作探究一-验证猜想:实践应用--达成目标。整堂课让学生亲身经历了长方形面积公式的推导过程，注重培养学生操作、猜想、验证和解决问题的能力，反映了知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观之间的相互作用，顺利达成了本节课的教学目标。

下午，宁化完小霍月老师的授课内容为四年级下册《轴对称》。为了给学生学习提供丰富而典型的学习资源，霍老师从学生熟悉的生活实际入手，除了利用教材上提供的素材以外，霍老师还在课前搜集了本课所需的素材，帮且助学生理解。课上，通过操作与观察，生生交流和师生交流的方式进行了学习，这样将极大地丰富了学习资源，同时又使学生感悟到数学来源于生活，又服务于生活。

最后是新堡完小高焱老师的《平移》，。在教学中高老师充分考虑学生的认知发展水平和已有的知识经验，根据图形在方格图中向哪里平移几格是本节课的难点，高老师给学生提供自主探究、合作交流和自我表现的机会，让学生最大限度地投入到观察、思考、操作的活动中去。学生通过动口、动脑、动手，兴趣特别高昂，能积极地参与教学活动中。

通过这次研讨活动，使我体会到学无止境，研无止境。在今后的教学中，我将继续深入研究，积极参加教研活动，提高自己的业务水平、授课能力，多听同科任教师的课，取人之长，补己之短。

（通讯员：文/刘振华 图/刘振华）

2023年5月10日