攀登不问高，但做追梦人——忻州市2021年以乡村教师为主的基层教师专业发展综合培训心得

　　人生有涯，而知无涯。在追寻教育的路上我们一路向前！为了进一步提高乡村教师的师德素养，全面提升教师学科教学的实践与反思能力，更好地服务课堂教育教学，在忻州市教育局的关心和支持下，2021年12月8日在忻州市忻府区顿村长线会议中心开展了以乡村教师为主的基层教师专业发展综合培训。此次培训各地乡村教师积极参与，学习氛围浓厚。

　　首先是由忻州师范学院副教授焦绪良教授带来的讲座《课改理论与教学》，焦教授围绕“怎么教”“怎么管”两方面谈论了课程改革，并提出课程改革的两大核心目标是：第一发展学生智力，培养学生能力；第二培养学生学习的主动性和自觉性。在听了焦教授的讲座之后，我有几点反思：首先要夯实基础，其次要加强训练，最后要转变观念，提高学习的主动性。

　　然后是由忻州市长征小学西校区数学教师杨玲老师带来的讲座《小学数学计算教学交流》，杨老师提到计算在小学数学中的重要作用，并对新课标的十大概念和学科核心素养分析的非常透彻。杨老师从自己多年的教学经验中总结了小学生在计算过程中存在的主要问题，每个例子都直击听课教师的心灵，每一位听课教师都有所得，有所思考。最后杨老师提到关于计算教师的几点感悟：第一激发兴趣，体会数学在生活中的价值；第二强化运算水平；第三精心设计练习题；第四培养良好习惯。

　　其次由忻州市第二实验小学数学教师刘芙蓉老师带来的讲座《扎实灵活做好小学数学教学实施》。刘老师提到数学教学活动要注重课程目标的整体性，并对比较量和标准量做了详细的介绍。在讲座之后，我反思了自己的教学，在以后的教学工作中，要认真钻研教材，运用新的理念指导课堂教学，改革课堂教学。

　　最后由中小学一级教师张爱婵老师进行了讲座《“双减”视域下如何提质增效》。张老师主要从三方面进行了讲解：第一：寓教于爱，激发学生内驱力；第二：挖掘教材，赋予课堂生命力；第三：创设情境，注入课堂鲜活力。张老师提到双减背景下教师应该提高课堂效率，提高学生学习效率，提高作业效率，切实减轻教师负担。这对于我们乡村教师来说，更是面临极大的挑战，教师更应该做到“少而精，精而有趣”。

　　为期三天的培训已拉下帷幕，而我觉得只是一个开端，不过这次培训也使我补足了元气，添了灵气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。