以检查促规范 以规范促成长

      教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，夯实教师基本功，提升教师教学能力，切实提高课堂教学质量的重要途径。

       为强化学校教育教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，使每位教师的工作实绩得到客观评价，确保教学工作的扎实推进，切实提高教育教学质量。2021年10月，宁武县东关小学校教导处在校长崔淑英的精心安排下，在副校长宫春梅和郭玉珍的带领下，在教导主任亢广昇的认真组织下，对教师的教学设计、教学反思和作业批改等常规工作进行了第一次全面、详细地检查。

       本次检查，检查人员认真负责，就批阅次数、批阅质量、作业量、作业设计新颖程度、作业的准确率、批语有效性、学生改正情况、批改质量、作业本整洁程度等方面进行了检查。对每位教师的教案及每个班的学生作业进行认真细致的翻阅，并将检查结果及时记录。

     教案备写方面。每位教师都能按计划进行，注重因材施教，教学过程备写详实，板书设计精美，思维导图图文并茂；二次备课根据不同学情进行合理调整，有知识拓展，也有细节补充，书写认真，风格各异；能及时进行课后反思，能对教法和学法进行适当调整和改进。

      作业布置方面。能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，数量适中，批改及时。尤其是不同的等级的评价和特殊符号的使用，激发了学生的学习兴趣，提高了作业的完成质量。

      检查完毕，学校立即做好汇总，反馈检查结果，既肯定了成绩，又指出了不足，并提出相应的整改方案。

        教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，进一步规范了学校的办学行为和教师的教育教学工作，加深教师对教学常规重要性的认识，更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，为有效提高教育教学质量奠定了坚实的基础，使我们的教学工作再上一个新台阶！

    主    编| 崔淑英

               副主编| 宫春梅 郭玉珍

     图    文| 亢广昇

     编    辑| 王瑞平

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