小学语文阅读与写作能力提升课程

——开启智慧之门，书写精彩人生

二马营完全小学 郝丽芳 

一、爱上阅读——开启知识之旅

阅读，是孩子看世界的窗口。

通过阅读可以开阔眼界，增长见识，不出门也能了解世界各地的风土人情，学习各种知识。

阅读能够丰富词汇，提升表达，让语言更生动、更准确。

多读多体会，可以培养良好语感，潜移默化提高对语言文字的理解能力。

书中的故事还能激发想象力和创造力，为孩子打开更广阔的思维空间。

如何选择合适的书籍

兴趣为先，选择感兴趣的主题，让阅读成为享受。

难度适中，选择“跳一跳能够到”的书籍，既能学习又不会感到挫败。

广泛涉猎，不仅读故事书，也要读科普、历史、诗歌，拓宽知识面。

亲子共读，和爸爸妈妈一起阅读，分享感受，增进感情，共同成长。

营造良好的阅读氛围

在家里设立专属阅读角，打造安静舒适的阅读空间。

固定阅读时间，每天坚持15—30分钟，让阅读成为习惯。

家长以身作则，爱阅读、常阅读，为孩子树立好榜样。

二、掌握方法——提升阅读效率

预测与提问

阅读前根据标题、插图猜测内容，阅读中不断提问，带着好奇心主动探索。

圈点勾画

圈出好词好句，画出中心句，在空白处写下感受与疑问，做到“不动笔墨不读书”。

复述与总结

读完用自己的话复述内容，用几句话概括主要意思，提升理解与概括能力。

三、勤于动笔——夯实写作基础

学会观察

用眼睛看颜色、形状、动作；用耳朵听各种声音；用鼻子闻气味；用手触摸质感；用心感受情绪，做生活的有心人。

积累素材

建立摘抄本，记录好词好句、名人名言。

坚持写日记，记录生活点滴与心情感悟。

制作剪贴报，收集图文素材，拓宽视野。

四、妙笔生花——提升写作技巧

写好开头和结尾

开头：开门见山、设置悬念、引用名言、描写环境。

结尾：总结全文、点明中心、抒发感情、留下思考。

把内容写具体

加入动作、语言、神态、心理等细节描写。

巧用比喻、拟人、排比等修辞手法。

调动视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，让描写更立体。

学会修改

自查：检查错别字、语句、标点。

互查：和同学交换作文，发现问题。

润色：调整表达，让文章更流畅优美。好文章是改出来的。

五、阅读与写作的完美结合

阅读是写作的基础，为写作积累素材、学习方法。

写作是阅读的延伸，检验阅读成果，深化理解。

读书破万卷，下笔如有神。读写结合，全面提升语文素养。

愿每个孩子爱上阅读，享受写作，在文字的世界里快乐成长！