精雕细琢研教学 共谱教研新美篇 ——西关小学英语教研活动

精雕细琢研教学 共谱教研新美篇
——西关小学英语教研活动

   挽一米暖阳，携一缕清风，我们走在教研的路上，每一行脚印都亮丽成涟漪的诗行。为进一步提高英语课堂教学实效，促进教师专业化发展，提升英语教师教学水平。本着“相互学习、相互促进”的学习理念，10月19日我参加了于西关小学举办的的英语教研活动。

　说课

        本次活动说课的老师是来自实验小学、西关小学的张海霞，张绍芳老师。说课中，两位教师从教材、教学方法、学法指导以及教学理念、教学过程等方面入手，全面阐述自己的教学设计与教学流程，充分体现了英语学习活动观。

课例展示

　　首先是实验小学辛瑞英老师给我们展示课例。教学伊始，辛老师就把学生分为了boys team girls team两组，利用男，女组PK的方式激起学生学习的积极性。

        在presentation这一环节，通过图片展示引出单词long hair、 a green bag ，long/short hair，在教授新词读法时，辛老师利用拆分音节的方法，让学生自主拼读单词，培养了学生自主学习的能力。并通过one by one ，I say you say等方式进行单词的检测与巩固。本节课最吸引我的一点是辛老师不仅善于知识方面的讲解，还擅长结合所学知识知识内容提出“We must protect our eyes”的建议，从而让学生懂得“Eyes are important for us”的道理。

总之，辛老师授课大方、自然，以新颖的方式引导学生迅速进入到英语的学习氛围当中，让学生真实地感受知识，体验知识，积极参与，在活动中学会用语言表达交流，最后情感升华，让学生懂得要尊重不同，不以貌取人。

　　第二节课由西关小学的索晓慧老师进行展示。在这节英语课堂上，索老师创设浓郁的英语情境，充分发挥学生们的主体作用，通过图片、歌曲等多种有趣的形式，配合索老师生动有趣的语言和肢体动作，与学生形成非常良好的互动，带动了学生会话输出，通过丰富的教学设计，寓教于乐，使得孩子们充分掌握了重点内容的表达方式，整个课堂丰富而精彩！

评课

         评课环节中，老师们各抒己见，表达了自己的看法。

         张晓丽教研员对于词汇教学给出了自己的建议：抓词汇，不是独立的操练，要结合主题，建立具体主题背景，结合起语境来，让学生感知，理解主题意义从而学会表达，达到真正意义上的内化。

  一次教研就是一次成长之旅。老师们将不负韶华，行走在教研路上，且思且行且成长，用行动推进，将教研活动落实，促进教学质量的提高，静待教学之花绽放。