记西关小学数学骨干教师“和美课堂”线上学习之旅

  “不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也”。2022年11月5日在县教育局统一部署，西关小学吕利云校长、王 琳副校长的精 安排下，我校数学骨干教师开展了“和美课堂”在线观摩学习之旅。

 今天为我们做课和进行新课标解读的有贲友林、储冬升、黄爱华、张冬梅四位数学名师，他们将围绕图形与几何、图形认识与测量内容结构，给我们做出最新课例的展示并结合课例提出教学建议。

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  上午第一节课例是贲友林老师为 我们展示的《认识周长》，贲老帅的课堂体现了学生是数学学习的主人，教师是数学活动的组织者、引导者与合作者的关系，建立了平等、和谐、友好、快乐的师生关系。学生积极投入，思维非常活跃。贲老师在教学中也很注重自己的评价语言，语言十分的幽默和诙谐，教师极具感染力的语言，为学生营造了良好的氛围，激发了学生的学习动力和学习兴趣。教师灵活的教学方法充分调动了学生的感官，做中学，学中做，既训练了学生的语言表达能力，又发展了多向思维。整堂课既关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，也帮助学生认识自我、建立信心。

  上午第二节是储老师的课例展示《认识三角形》，储老师抓住学生的认知起点，从学生已有的知识经验出发引入课题，简洁、明了,同时也让学生初步感知到三角形中有角、有边、有顶点，巧妙地为探究本课新知作好了铺垫。本节课学生的自主性得到了充分的发挥，教师在这节课中真正是充当了一个引导者。储老师整节课上得流畅、自然，学生的主体性发挥得较好，学生动手操作的积极性比较高，全身心地投入到了学习探究中来，学生上得高兴，理解也很深刻。

  下午第一节为我们展示的是黄爱华老师的《同一平面内两条直线的位置关系》。黄老师从研究同一平面内两条直线的位置关系入手，逐步分析出两条直线的位置关系有相交和不相交之分，相交中还有相交成直角与不成直角的情况，是一种由“面”到“点”的研究，这样设计，不仅符合学生的认知规律，也更有利于学生展开探索与讨论，研究的意味浓了。

  下午第二节是由张冬梅老师为我们带来的课例展示《射线、直线与角》。张老师本节有如下特点:

  1.“神器”激趣，尽情想象中实现有限到无限的突破。

  2.理性思考，科学探索中体会研究方法。

  3.数形结合，价值体会凸显直线的本质特征。

  4.寻根究底数学史的介入，理清图形间的关系。

  四位名师有他们独特魅力:或博学、或优雅、或机智，或幽默。总能给人带来一种醍醐灌顶的感觉!娓娓道来，问题却层层递进，整节课掌声不断，真正做到学生才是学习的主人，教师是引导者。

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