宁武风暖 育我成长

宁武风暖 育我成长

宁武县实验小学校   张宇娇

我总觉得，我和宁武教育的缘分，是从宁武的风里开始的。

晋北的风，带着黄土的厚重，也带着岁月的温柔。小时候，我踩着这样的风走进校园，粉笔灰在阳光里飘，老师的声音在教室里绕，那些藏在课本里的文字，和窗外的山、脚下的路，一起成了我童年最清晰的印记。那时的我还不懂什么是“教育事业”，只知道老师的粉笔能写出万千道理，校园的墙能挡住风雨，也能撑起我们小小的梦想。宁武教育，就这样在我心里，扎了根，暖了年。

后来，我从求学的人，变成了守讲台的人。再走回宁武的校园，看见的是更亮的教室、更全的设备，不变的，是教室里专注的眼神，是老师伏案的身影，是家长们眼里对孩子的期盼。我慢慢发现，宁武教育从不是冷冰冰的“工作”，它是宁武人代代相传的盼头——是山里娃能走出大山，是在外的宁武人能放心回家，是这片黄土地上，永远有生生不息的希望。

站在三尺讲台上，我才真正读懂了“成长”与“价值”的模样。

我的成长，藏在宁武教育的一砖一瓦里。跟着宁武教育的步伐，我从最初的紧张忐忑，到后来的从容笃定；从只会照着教案念文字，到能带着学生品诗词、悟道理、做手工；从关注自己的课堂，到懂得走进每个孩子的心里。那些和学生一起读过的清晨，一起改过的作业，一起聊过的心事，都成了我成长的养分。宁武教育给了我平台，给了我机会，更给了我一群可爱的同行者——一起教研的同事，一起进步的学生，还有一直支持我的家长。他们的陪伴，让我从一个“教书的人”，慢慢变成了一个“懂教育的人”。

而我的价值，就藏在这些平凡的日常里，藏在宁武孩子的笑容里。

我见过，有孩子从不敢开口，到敢在课堂上大声朗读《采薇》；见过，有孩子把我教的古诗抄在笔记本里，说要讲给爷爷奶奶听；见过，有孩子在我生病时，偷偷塞到我手里一颗温热的糖。这些细碎的瞬间，没有惊天动地的成绩，没有轰轰烈烈的事迹，却让我心里满是滚烫。我知道，我做的不是什么伟大的事，只是陪着宁武的孩子，慢慢长大，只是把宁武教育给我的温暖，再一点点传递下去。

宁武教育养我长大，我陪宁武教育慢慢变好。

它给了我知识，给了我底气，让我能扎根家乡，不慌不忙地做自己喜欢的事；我用自己的微光，照亮孩子们的路，用自己的坚持，守护宁武教育的温度。我们是彼此的底气，是互相的成就。

往后的日子还长，宁武的风还会吹，校园的灯还会亮。我想继续做那个守在讲台的人，继续陪着宁武的孩子读书、成长，继续和宁武教育一起，在这片黄土地上，写下更多温暖的故事。

毕竟，于我而言，宁武教育从来不是谋生的岗位，而是我一生的热爱，是我永远的归宿。