在导读中智慧地引领学生爱上数学阅读

  在宋君名师工作室和王向青名师工作室数学课外阅读和幼小衔接专题研讨活动中，魏霞老师执教的数学课阅读《数学乐翻天（导读）》一课中，教师很好的通过阅读和有趣的游戏去来吸引孩子的阅读兴趣，引领孩子进行智慧的阅读。

    魏老师首先呈现了三组数字，让学生去找一找其中存在的规律。前两组的规律非常的好找，学生一会儿就找到了规律，并进行准确的复述，但第三组规律学生不易发现，而此时魏老师引导学生通过阅读获取答案，引领学生在阅读文本过程中去发现和探究其中的规律。这样的阅读基于学生的需求，真正让学生在需要阅读的过程中进行智慧的阅读，寻找其中存在的内在规律，并进行正确的思考。就是这样的阅读活动，激发学生的兴趣，让孩子爱上数学阅读。

    在扑克牌游戏中，魏老师先让孩子任意抽取一张扑克牌，然后用这张扑克牌点数2加3乘5减25，算出的结果之后，教师就很快猜测出学生抽到的扑克牌点数，一下子激活了孩子的兴趣，让孩子参与到扑克牌游戏的过程中。在学生进行游戏活动之后，教师引导学生进行这种运算关系的推理，明白其中的道理，就是这样的扑克牌游戏，引导学生在阅读、实践、思考的基础上不断强化学生的数学思考，真正以读促进学生的思考，以读激发学生的兴趣，不断强化学生的思考，引领学生智慧的成长！

    总之，在这节导读课中，魏老师以趣激趣，在阅读中激发学生的兴趣，在阅读中促进学生的思考。在这节课中，魏老师巧借读，突出趣，强化思，真正通过教学引领学生爱上阅读，真正在数学阅读的过程中，让感受数学课外阅读的快乐。