爱心浇灌 幸福成长——记落实立德树人 创新班主任工作艺术暨李镇西教育思想实践智慧研讨会

　　2021年10月9日、10日有幸参加了《落实立德树人创新班主任工作艺术暨李镇西教育思想实践智慧研讨会》，聆听了李镇西、郭文红和蒋长玲三位名师关于教育以及班主任工作的教育思想，这两天的学习让我们感受深刻，获益良多。

　　李镇西老师刚上台就问了所有在座的老师一个问题：什么是好的教育？有老师回答说：“师生共同成长的教育是好的教育”，也有老师说：“能够给予学生技能的教育是好的教育”，还有老师说：“能够使学生身心全面健康发展的教育就是好的教育”……所有的这些回答都没有提到学生的成绩，此时李老师说道：“所有以牺牲孩子健康和快乐换取‘优异成绩’的教育，无论如何都不能说是‘好的教育’。”那什么是好的教育？李镇西老师给出了自己的看法：以儿童视角出发的好的校园是好的教育，能够随时想着孩子的教育是好的教育，能够关注到孩子的独特性、情境的独特性、个人生活的独特性、孩子思维独特性的好的课堂是好的教育，拥有有理想与责任的好老师是好的教育，能够给孩子编织童话梦的教育是好的教育，既有出色分数，又有浪漫生活的教育是好的教育，能够尊重每一个孩子未来的教育是好的教育。只有当师生彼此生命相融，能够互相听到对方的心跳，能够感受对方的脉搏时，好的教育才能真正发生。

　　李镇西老师说他的进步不单只是他在不停实践、不停思考、不停阅读、不停写作中得到的，更多的是在“学生教他当老师”中获得的。他通过让学生写信的方式给他提意见，他甚至让学生做他的监督者、评价者、批评者和激励者。建立平等的师生关系，与学生共同成长。

　　作为教师的日子会充满艰辛，有时甚至会沮丧，但郭文红老师告诉我们：当你心情沮丧的时候，并不是你做的不好。所有的老师都会沮丧，甚至是从教多年的她。在教育孩子这件事上，老师和家长一样，都希望把每一个孩子教育好，而教育孩子却不仅仅是学校的事情，是需要家校携手共同努力的。郭文红老师通过她所遇到的事例，告诉我们，家庭教育的重要性，家校相结合的教育对孩子发展的积极影响。

　　如果不能选你所爱，那么久爱你所选，这是蒋长玲老师开篇送给我们的一句话。蒋长玲老师把每一个班级都当做是自己和孩子们的家，他们给班级取名字、设计班徽，发动每一位学生仔细认真的打扫他们的“家”，与学生共同装点属于他们的“小窝”，开发以学生的生命发展为本位的活动课程。让孩子们的生活和体验不断丰富，得到真正的成长；老师的生命体验不断被回顾、被丰盈，实现自我的超越。蒋长玲老师说：“我爱孩子，所以我做好教育；我用一个教师的良知，守住一间小小的教室。”但我认为蒋老师不是用良知守住一间小小的教室，而是用爱与责任，浇灌了每一个孩子的心灵，让他们幸福成长。这样的教育不正是李镇西老师所讲的好的教育吗？这样的教育在多年之后回想起来该是多么幸福温馨的记忆。

　　作为一名教师，只要把目光永远对准孩子们的心灵，那我们的教育就永不过时。你每天的努力，都是在给明天的生活埋下伏笔；你每天的浇灌，都是在给孩子们的未来埋下幸福之根。