教研如花 馨香悠长 -----记东关小学新岗位教师亮相课暨汇报课

学与思，展风采

王老师设置了五个环节：

学习任务一：图片导入，揭示课题。首先以神话故事图片导入，检测学生对神话故事的掌握程度，由此引出本课的课题《精卫填海》，图片生动、形象，易于激发学生的学习兴趣。也拓展了保存神话最原始最完整的古籍《山海经》。

学习任务二：初读课文，读通读准。让学生自读课文，读准字音。提示难读字音，范写本课生字“曰、返”。

学习任务三：同桌读说，感悟神奇。同桌合作，逐句交流，理解文章大概意思。交流的同时加入一些自己的想象和感受。

学习任务四：发挥想象，讲述故事。将刚才的想象和感受加入到自己的故事当中，用自己的话说一说精卫填海这个故事。

学习任务五：课堂临写，加深记忆。临写本课相关语句，做到字字正确，大小适中，行款整齐。

五个学习任务层次分明，拓展融合资料，课堂层层推进，紧紧围绕单元主题，注重落实语文核心素养。

课后评 

共成长

最后，崔校长、郭副校长和语文学科组老师对这节课例进行研讨。首先作课老师对自己的教学思路和意图进行了阐述。接着大家对本节课所呈现的优点、亮点给予了肯定，并指出在课堂中存在的一些问题，从“教材处理、学生的驾驭、教学设计”等方面，提出了改进建议。

水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天！