传承中华优秀传统文化

宁武县东关小学校   白钰

中华的历史源远流长，我们作为华夏儿女，无时无刻不为着我们身在这个美丽的国度里自豪，我们为历史自豪、为根源自豪，总之，我们自豪于——我们国家有着丰厚的传统美德。

    我国的传统美德很多，在每一个地方，我们都会想起各种美德：在个人生活中，我们会想到自立自强、积极进取、诚实守信、助人为乐及勤劳节俭等优良传统；在家庭生活中，我们会不由得想起孝敬父母、尊敬长辈及友爱兄弟姐妹等；而在学校生活中，我们会联想到热爱集体、尊敬老师、友爱同学等。由此可以看出，我们的美德可以用取之不尽、用之不完来形容。

既然人类社会的文化能够一代代地积累和传播、继承和发扬，教师的工作起着不可替代的作用。可以说，没有教师，人类的文化就难以延续和发展，整个社会就难以进步。

老师教给我们做人的道理。为了把我们青少年培养成全面发展的社会主义建设者和接班人，他们辛勤工作、诲人不倦、默默耕耘，像红烛燃烧自己照亮别人。

教师是人类灵魂的工程师，包括我国传统美德，也都源于教师，所以，尊敬老师是我国传统美德的重要一点。近代，我们的中央军委主席江泽民爷爷在97年访问美国费城时，一下飞机就来到市中心的一栋普通公寓大楼，探望他在大学时代的老师，现年95岁的顾老师。江爷爷走进客厅，顾老看见了，要自己站起来。江总书记连忙迎过去，说：“不要站起来。”他握着顾老的手，以学生的身份首先问候老师的健康。顾老说：“很高兴见到你。”江总书记说：“我早就该来看您了。尊师重教是中华民族的优良传统，这次有机会来看望老师，心情很高兴。”原定20分钟的会见，延长了40分钟，师生两人的交谈意忧未尽。由此事例，我们要学习江爷爷的敬师美德和情怀，我们要尊敬老师。

    我们该怎样尊敬老师呢？首先，我们要尊重老师的劳动。教学是一种艰辛细致的脑力劳动，老师对此付出了大量的时间和精力，老师的劳动应当受到我们的尊重。我们尊重老师的劳动，如；上课认真听讲、积极思考，独立完成作业等。

    其次，我们要听从老师的教诲。在日常学习和生活中，应该虚心听取老师的教诲，严格履行老师提出的要求。

    我们对老师还要有礼貌。不论在校内还是在校外，都要热情地打招呼、问好；与老师谈话，要注意听；总之，为老师做一些力所能及的事。

    我们作为新时代的接班人，应该继续弘扬中华民族的传统美德，将它们发扬光大，让世界为中国自豪！

《三字经》读后感

宁武县东关小学校   乔熠轩

“人之初，性本善，性相近，习相远……”。

从我打小记事起，这篇经典诗文就一直在大人、小孩中间传诵。爸爸妈妈也经常教导我，这篇诗文能教会我许多做人的道理，弘扬着中华优秀传统的文化。在我步入小学后，老师也推荐我们阅读《三字经》，在我仔细阅读之后，更加加深了我对其的理解。

“彼既老，忧悔迟。尔小生，宜早思。”这句话的大概意思是：在该学习的年纪，不努力好好学习，直到长大之后后悔曾经的不努力，只能花更多的时间来弥补。文学大家苏洵便是如此。荒废时间也并不是苏洵个人的悔迟，我也是如此，今天的事情总想着明天做，明天学。心里虽然明白明日复明日，明日何其多的道理，但是身上的懒虫似乎是推翻了这个真理，始终在我的脑海里徘徊着。可是我也知道在这个社会里不努力读书，长大后一定会比现在苦无数倍。要想将来不苦，不如现在把该学的学完、学好。吃得苦中苦，方为人上人。要想出人头地，不好好刻苦学习是肯定行不通的。“尔小生，宜早思”， 不错，种瓜得瓜，种豆得豆，没有播撒种子是永远都得不到果实的。我觉得，这里的果实就是成功，想要成功就必须要读书，懂更多的知识和道理，而读书要趁早。

这或许就是中华优秀传统文化的魅力，它总是能潜移默化地改变着我们的思想，使我们作出正确的决定。这或许就是这本书能流传至今的优点，使我们学到很多做人的道理。这或许就是中华文明屹立于世界东方五千年而经久不衰的原因，它铸就了中华人民优秀的精神观和价值观！

我现在要做的就是，播撒种子、浇水、施肥，让它能健康的茁壮成长，最终摘得沉甸甸的果实。希望这一天可以快点到来。

弘扬传统文化我在行

宁武县东关小学校四年级3班  路雅婷

    浩瀚苍穹，蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。中华文化源远流长，东方文化美德几千年长盛不衰，文化是民族的生命，文化与民族共生共存，只有民族文化的复兴，才有完整意义上的民族伟大复兴。道德是民族文化的一部分，是文化的灵魂，也是民族的价值观，更是一个民族文明程度的重要标志。传统社会的美德教育往往最初从亲缘关系开始，靠的是世世代代传承下来。

一个民族特有的民族精神，既是对民族传统的继承，又要不断适应时代的需要，使历史与现实相联，使民族精神真正体现传统精神和时代精神。岳飞精忠报国的故事，林则徐虎门销烟的壮举，孙中山“天下为公”的胸怀，周恩来“为中华之崛起而读 书”的信念，都让我们回想起中华民族一段又一段荡气回肠的历史。从古代的四大发明到如今的 “神州十五”飞天，中国人演绎了多少了不起的神话! 梁启超先生早就说过：少年富则国富，少年强则国强。作为祖国未来接班人的我们，肩上的责任重大。中华传统文化有着自强不息、厚德载物的优良传统，它以其强大的生命力培育了一代又一代的英才，为世界的发展做出了宝贵的贡献。因此我们有必要继承和发扬中国传统文化，让其指引着我们前进的方向。 我们孝敬父母，用一杯淡淡清茶，一句贴心的问候，传承着中华民族的传统美德;我们尊敬师长，文明礼貌，处处体现着我们礼仪之邦的风范;虽然我们现在能做的只是一些简简单单的平凡之事，但是我坚信，润物细无声，终有一天，中华民族的传统文化一定会深入人心。 

一部中华五千年文明史，正是一部浩气长存正气磅礴的绚丽诗史，在这个历史长河中，不断有正气人物，正气故事出现。在我们宏伟壮阔的中国特色社会主义事业建设中，英雄人物、英雄事迹也是层出不穷 的，在他们的身上真正体现着中华民族的美德和社会公德，也张扬着浩然的民族正气和民族精神，我们是华夏儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代。黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广。传承了五千年的民族文化，正等待我们去发扬光大。 

乘长风，破万里浪!“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”未来属于我们，世界属于我们，让我们在中华民族伟大精神的熏陶下，刻苦学习，顽强拼搏，时刻准备着为中华民族的伟大复兴而努力奋斗!

传承文化，携手远行

宁武县东关小学校 四年级3班  潘瑞欣

中国泱泱五千年文明，孕育了生生不息的中华民族。整整五千年的文明史，延续到今天，处处展现出丰富多彩的中国传统文化。《三字经》大家一定都不陌生，这自从我们出生以来就朗朗吟诵的一本书，为什么能够传颂数千年？如今回想起来，细细品味，我才发现这其中的奥秘。

“人之初，性本善”，这本书首先教给我们的，就是人性本善，“性相近，习相远”又告诉我们人生下来就没有什么差别，再往后吟诵，便知道了人的善恶是由后天的行为习惯导致的。《三字经》还从不同方面教导我们做人的品德，学习，孝顺，尊师，重道……“昔孟母，择邻处”这是著名的故事——孟母三迁。孟母为了孩子的学习，三次搬家，给孩子营造了一个良好的学习环境，成就了孩子的未来，这告诉我们学习也要讲究环境。“香九龄，能温席”，这讲的是黄香九岁时便懂得孝敬父母，给父亲的被窝捂热后再请父亲睡，这看似简单的一个动作，我们可以看到一个懂事孝顺的人格，这也启示我们，尽孝在当下……这样的故事在《三字经》中还有很多，都很值得我们学习阅读，这就像是我们人生的行为指导，当然要从小学起。

童声初啼，便是向善；念念不忘，必有回响。

《三字经》只是数千年屹立不倒的传统文化之一，像这样的经典还有很多，但无论是哪本，都无疑是中华传统的瑰宝。他们就像是人生中的灯塔，指引着我们前行的路。

正是由于历史的洗礼，在漫漫的历史长河中，最终诞生了华夏女儿的独一无二的中国传统文化，传承优秀传统文化，是我们每个人的使命。

传承中华文化，我们虽如一根小小的火柴，但能点亮一点星光;传承中华文化，我们虽如绿叶，但能点缀整个春天;传承中华文化，我们虽如一叶扁舟，但能惊动大海。让我们携起手来，担起传承优秀传统文化的责任，让她永远熠熠生辉！

弘扬传统文华

宁武县东关小学三年级一班 王君敏

家风是什么？家风就是一个家庭的风气，风格与风尚。每个家庭都有自己的家风、家训，我家也不例外。今天我就跟大家讲讲我家家风中其中的一条——孝。

 “家庭是人生的第一所学校，而父母是孩子的第一位启蒙老师”。在我还没上幼儿园的时候，爸妈就教我读《三字经》和《弟子规》，因此，我很早就明白：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”那时候起，每当爸妈叫我扫地、收衣服、递东西，我都立刻行动，从不拖延或偷懒；当爸妈教导我的时候，我都洗耳恭听；当我做错了事，爸妈批评我时，我都虚心接受，从不顶嘴，不让他们伤心。

俗话说：“百善孝为先”。记得小时候的一个傍晚，全家人准备吃饭，爷爷还在门前的菜地浇菜，我和弟弟去叫了好几次，爷爷总是叫我们先吃，别等他。半个小时后，爷爷回来看到家人们都没吃，一下子愣住了，惊讶地说道：“不是让你们先吃吗？”我用稚嫩的声音回答道：“爸爸妈妈说过，家人没到齐，不能动筷。”爷爷笑着摸摸我的头说：“我的大孙子真棒！”此时，全家人都向我投来赞许的目光。虽然现在我们和爷爷奶奶是分开住的，但是只要一有时间，爸妈就会带着我和弟弟回去看爷爷奶奶。妈妈会给二老买菜、买水果和生活用品，给他们煮饭、打扫卫生，奶奶逢人就夸妈妈是个孝顺的懂事的好儿媳。我和弟弟会陪着爷爷下棋，逗爷爷开心。而爸爸则陪爷爷拉家常，嘘寒问暖。

孝敬长辈是中华民族的传统美德，我要把这优秀的传统发扬光大。“家是最小国，国是千万家”，只要每个家庭都树立良好的家风，就会有良好的国风，有了良好的国风，我们才能承载起历史赋予的使命，逐梦前行，圆梦时代！

（指导老师：高文瑶）

 文化养人，文化育人

东关小学三年级一班  江蓉

泱泱华夏，中华优秀传统文化是中华民族五千年以来的强大根基，蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，中华优秀传统文化对于凝聚和团结全国各族人民起着重要的纽带和基础作用。

其中又如以人为本，与人为善，讲究诚信，强调和谐等，在我们国家仍是重要资源。还记得我读过一本书叫《诚实守信好人缘》，这本书由19个小故事组成，东汉时期陈君贤，秦国时期商鞅，都是诚实守信的典型代表。

其中最令我感慨万千和印象深刻的是陈君贤的故事，陈君贤面对金币和金器，不仅自己没有拿，而且还告诫乡亲们不能拿。他凭借自己的威信指挥村民清点金币和金器，又告诉儿子，做人应该诚诚实实的，再好再贵重的东西不是自家的就不能要。不能为了这些黄金而做昧良心的事，忘掉了比黄金还重要的做人的道理。最后陈君贤和家人以及乡邻把黄金交给官府，汉明帝下诏表彰奖励，皇帝的赏金，陈君贤却分给了村民，自己分文不留。

当然，这个故事只是这本书其中的一部分，读完整本书，我更是感受颇深。这让我知道属于自己的东西才是自己的，不属于自己的东西，再珍重也不能要。德莱瑟说：“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基，”陶行知先生也说过：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”

诚信是我们中华民族优秀的传统文化，为人处世以诚为本，诚信是我们每个人最基本的修养，无论何处，诚信都是衡量我们道德素养的第一把标尺。

文化也是一个民族的灵魂和血脉，中华优秀传统文化更是中华文化的结晶。我们是新时代的好少年，少年强则国强，少年智则国智。我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，展示中华民族的独特精神标识，发挥以史育人，以文化育人的作用。

（指导教师：高文瑶）