挣脱出来吧，被捆绑的思维

别人说您是农民，传播祖国希望的种苗;我说您是一把剪刀，剪断了束缚我思维的绳子！有了思维，我把世界看懂了，它就是一本书，一本“未知”的书，一本“神奇”的书；它就是一个大大的问号，一个“简单”的问号，一个“伟大”的问号！来见识见识X老师这把锋利的剪刀吧。听！他来了!

“哒哒哒,哒哒哒”X老师迈着急速的步伐，随着一声：“上课！”踏入了六4班的门槛。听声不见人，班长胡昊喆抓抓脑袋大喊：“起立”好像还沉浸在下课的喜悦之中。突然，班级像煮沸了的水一样，只听“隆”一声，大家都站得笔直……

X老师看着白板问：“实际距离是450km，比例尺是1：3000000，那图上距离是多少?”

X老师笑了笑“庞昕妤!”听到命令后，庞昕妤只好拿着数学书，一副不心甘情愿的样子，可是还是无奈地走到白板上讲：“实际距离是比例尺后项的几倍，图上距离也会跟着扩大，所以图上距离等于15cm。”X老师那抹微笑不见了，似乎有些不满意。

“彭旭!”听到这我好想被雷劈了一样，一步一步往上“爬”还小声嘀咕道：“我用的是比例来做的。”好像被X老师听见了：“对”我绘声绘色的讲道：“1:3000000等于（ ）:45000000,答案等于15,。”

徐老师又转过身，擦了擦黑板，只留下了15：45000000 和15cm ：450km “谁看懂了。”顿时班级里没了声音，鸦雀无声，连呼吸都听得清清楚楚，要是有一支笔落下，定比雷声还响！这是X老师开口了，这两个方法都是用比例做的，但一个是统一的单位，一个是两个前项和后项单位一样，他们都是一样的，都是对的。”听了X老师的话我茅塞顿开，拨开乌云、云见到青天！原来只要前项和前项的单位一样，后项和后项一样就是对的！

看，不仅活跃了思维，还学到了知识，只要有了思维世界就是知识的海洋！