国培计划——中小学骨干教师培训项目心得体会
国培计划——中小学骨干教师培训项目心得体会
2016年10月下旬我非常荣幸参加了太原师范学院组织的“国培计划”——山西省乡村中小学教师培训活动。三年来我始终以认真、严谨的标准要求自己。积极参加培训班的每一次活动，认真写好总结反思、做好笔记。
这次太原培训内容丰富、形式多样，有各级教育专家的专题报告、有小学高级教师的教学展示、有学员围绕专题进行的互动讨论。这五天的学习，虽然时间不长但收获颇丰，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高。既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
带着一颗好奇心和种种疑问我走进了培训课堂。课堂上专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中我收获着专家们思想的精髓。在讲座中教授激发了我探索语文教育中创新思维的兴趣，运用各种各样的例子详细解释了创新是什么？创新，就是发现以前自然存在的事物（包括围观和宏观）和事物之间的联系（包括规律），或者用这种联系建立新的秩序（包括联系、规则和规律）的过程和结果。创新思维就是这种过程和结果在思维层面的存在和运动。心理学的讲座令人耳目一新，学员之间互动交流真正做到了敞开心扉，他们把自己教学中的困惑说出来，经过交流我们找到了自己工作的不足，明确了努力的方向，尤其是对后进生的培养有了新的认识。
印象最深刻的是对教学案例的分析，由浅入深覆盖了各个年龄段的学生，明确了各类文体的教学目标和教学方法，从真实的课堂入手，为我们答疑解惑。在培训中无论是每一次的听课学习，还是教师们之间的讨论，作为工作三年的年轻教师我们深知工作中的不足，我们沐浴着新课程改革的阳光，逐渐进步。这次培训为我们提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。在即将结束的交流过程中，我也积极参与交流讨论、聆听感言，交流自己的心得。通过学习让我对教学充满了信心和希望。
虽然培训已经结束，但学习还在继续。这次培训为我们指明了方向，带来了无限的动力。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处严格要求自己，积极主动承担各种教学任务，努力做一名优秀的教师。
