展课堂魅力，促教师提升——石家庄完全小学青年教师公开课及集体评课议课活动实录

　　为了落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，我校积极响应上级领导号召，聚焦课堂教学，组织青年教师进行了公开课及评课议课活动。此次活动的开展，是为全校教师提供一个相互学习、共同交流的机会，也是提高学校教学质量的一种重要手段。

　　11月17日，三四年级英语刘艳芳老师展示的课例是Unit5Let’seatALet’slearn.刘老师在课前与学生一起唱ABC字母歌，并配合肢体动作，进行了热身。随后，课件展示了食物图片，生动地导入本节课课题，激发了学生们的学习兴趣。接下来整堂课采用情境式教学法，将学生带入情境中，使他们可以更直观地理解新知，并在此基础上通过跟读视频、玩游戏、师生互动等环节进一步巩固新知。整堂课环节完整、流程合理，教师教态自然且富有亲和力，营造了和谐融洽的课堂氛围，取得了较好的教学效果。

　　三年级语文《富饶的西沙群岛》由温婧老师讲授。温老师紧紧围绕“祖国，我爱你”这一主题，引导学生透过课本领略祖国的壮美景色，培养了学生热爱祖国大好河山的感情。扎扎实实落实了本单元的人文主题和语文要素。在赏析文本的过程中，学生学会借助关键语句理解一段话的意思，教学重点得以落实。“小练笔”环节的设计启发学生学以致用，巩固了“写一段话时围绕一个意思去写”的方法，为单元习作奠定基础。

　　11月18日，四年级语文何霞老师带来的课例是《精卫填海》。何老师利用学生已有的阅读经验导入文言文，降低了难度，学生的学习兴趣自然而然被激发。通过多种形式的阅读，读准、读通、读懂的目标得到了落实，学生的语感得以积淀。利用教材和多媒体，何老师引导学生在理解课文的基础上去想象性地讲述故事，有效锻炼了学生的口语表达能力。

　　高彦龄老师展示的课例是四年级数学“认识梯形”。高老师以复习“已经学过的图形”导入新课，从平行四边形的定义引出梯形的定义，引导学生从“边”和“角”两个方面探索梯形的特征。然后认识梯形各部分名称。高老师特别强调了梯形的上底和下底没有固定的说法，只是一个相对的概念，学生感悟到了数学的神奇和奥妙，学好数学的信心在潜移默化中得到了增强。紧接着引出了特殊的梯形——等腰梯形和直角梯形。最后用图示表示了四边形之间的关系，帮助学生构建起系统的知识体系。

　　这次教学公开课及集体评课议课活动的开展，既锤炼了教师队伍，又为提高教学质量奠定了基础；既反映出了教师较高的基本素养和业务水平，同时也暴露出了在教学中存在的问题。

　　在以后的教学工作中，全体教师还要加强学习，不断创新，促使自己的课堂教学水平有一个质的飞跃。

　　学校的教育教学工作任重而道远，只有全体教师坚持不懈地努力拼搏、团结奋进，才能促使我校的教育教学整体水平进一步提高。