石家庄完全小学语文公开课纪实
深耕课堂守初心 拔节生长展风采
——石家庄完全小学语文公开课纪实
“荷风送香气，竹露滴清响。”带着对教育的思考，怀着对教学的热忱，迎着和煦的春风，石家庄完全小学进行了为期一周的语文公开课教学展示活动。各位老师精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现了一节节各具特色，精彩纷呈的课堂。
刘璐老师执教的《习作：形形色色的人》围绕单元核心语文要素：学习描写人物的基本方法。主要进行了三个学习活动，分别是理解教材、评析范文、文题构思。学习了如何选取一个典型事例，并运用本单元所学的人物描写方法来表现人物的特点。
四年级温婧老师执教的《我们家的男子汉》紧扣单元目标展开教学，突出了略读课文的特点。整节课，设计巧妙。用主问题“从哪些词句可以看出小男孩是一个男子汉？作者为什么要说他是一个男子汉？”统领课堂，引导学生分步学习课文，重在教学生抓住关键词句阅读理解的方法。
孙雯老师执教的二年级《要是你在野外迷了路》是一篇充满科学性与知识性的小诗。孙老师将朗读贯穿于整个课堂中，设置了多种形式的读，让学生在读中感悟，大大地提高了孩子们的朗读水平。整堂课中，老师围绕着课题中心，以精美的课件，简洁又流畅的语言，为同学清晰的展现了课文的主要脉络。
马宇宏老师执教六年级《语文园地五》，通过交流平台，学生回顾并且分享了很多良好的学习习惯。通过借助文言文里学过的生字，推想成语的意思，引导学生在生活和学习中学会学习，热爱学习。在词句段运用中学生感受到了名言名句在文章中的作用，相信学生的习作水平一定能有所提高。
杨蕾老师执教的是四年级《我们奇妙的世界》一课，课堂体现了教学与生活的联系。杨老师能巧妙的将难点深入浅出的讲解，并引导学生学会运用关键词概括课文写了哪几方面事物，初步学习整合信息，介绍事物。授课中引导学生充分的读，在读中理解、感悟世界的奇妙。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，语文教学好比是无涯之海，行者无疆，
唯有积跬步方能致远。未来工作中，我们仍会着眼于学生，放眼于课堂，为打造本真、扎实的语文课堂而努力前行！
（图：刘璐 文：刘璐）
