四年级科学下册《弹力》第一课时教学设计
2016年12月05日 10:35:14 访问量：422次
教学目标：
科学知识
1、知道在生活中存在着弹力。2、了解弹力在生活中的应用。
能力培养
1、培养学生观察、分析问题的能力。2、培养学生收集信息和归纳的能力。
情感态度价值观
1、认识到科学是不断发展的。2、乐于用学到的科学知识解决问题。
设计思路
弹力是我们生活中一种常见的力，本课主要以学生身边的活动设施的使用原理进行讨论，通过观察、实验，引导学生知道生活中存在弹力。
本节课主要是组织学生通过交流研讨的方式和对身边几个简单的物体进行观察和动手操作，让学生在实验操作的过程中了知道有的物体有弹性的。培养学生观察、分析、归纳的能力。接着，引导他们分析、讨论，找出什么物体具有弹性，以及了解弹力在生活中的应用。
教学准备
教师准备：
衣夹、测力计、园林剪、篮球等弹力应用材料、抛石机模型、注射器、微变形实验瓶。
学生准备：小弹簧、橡皮筋、尺子、圆珠笔、蜡烛、海绵、橡皮泥、橡
编辑：王霞
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