师者楷模|山西省第二十九届晋绥儿女支持老区教育奖优秀教师、宁武县涔山乡中心校薛建荣：三十八载勤耕耘 一片丹心献山区
2024年08月12日 11:39:46 访问量：6次
作者:涔山乡中学校
三十八载勤耕耘 一片丹心献山区
-------记宁武县涔山乡中心校薛建荣老师
薛建荣，出生于1966年，专科学历,中小学一级教师。1986年在涔山联校踏上教育教学工作岗位，至今已整整走过了38个年头。在从事教育工作的三十几年中，一直工作在山区教学一线。在多年的教学生涯中，他忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家；热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，曾多次荣获“忻州市优秀教师”“宁武县优秀教师”“宁武县师德标兵”“宁武县教学能手”等荣誉称号。作为一名教师，他深知学习是终身的事，只有不断地学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名合格的人民教师。为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作，他不断的学习。在知识结构上，不断补充，并于1995年--1998年间继续学习于山西师范大学成人教育学院物理教育系，并以优异的成绩毕业，获得专科学历。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，努力专研新课标，领会新课标精神,并把学到的知识应用于教学中去，运用新课标新理念进行课堂教学改革，在三尺讲台上，他认真执行党的教育方针、政策。为人师表，全心全意做好教书育人的工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以育人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。薛老师在教学中经常出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此来指导自己的教学，取得了很好的效果。在教学中，他不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，不仅传授学生知识，而且教会学生学习的方法，更注重能力的培养和发展。于此同时，也能严格要求自己，不断提高自己的教学水平。作为一名教研组长、一名富有经验的教师，在指导青年教师的同时，没有在过去的成绩上停滞不前，他高标准严要求对待自己,开动脑筋、钻研业务，虚心学习他人的长处。教学上他精心备课，认真上课，因材施教，分层教学，培育优等生，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新， 发挥了学科带头人的作用，在课后有针对性的辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。及时批改作业、耐心辅导学生。他勤于学习，精于业务，乐于奉献。走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的中年教师，他深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。他利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、搜集最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握新课标的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，认真书写读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终紧跟时代，更好地服务于教育教学工作。“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，“爱心”使学生良好发展的“灵丹妙药”。薛老师教育学生严而有度；与学生相处真诚以待，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。他对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。 石磊同学一直是学校一个小有名气的后进生，不遵守纪律、上课不专心听讲，与老师顶撞，只要有一点委屈就逃课，成绩较差。薛老师接手这个班后，曾找他长谈了一次。薛老师语重心长地和他谈不遵守纪律、不尊重老师的种种危害，但他只是冷漠地说了声：“我知道”。薛老师意识到，石磊恐怕并不缺少这方面的教育和训斥，为什么老让他觉得老师们都只记得他的错误并总是指责他呢？于是，薛老师决定换一种方式来改变这种紧张、隔膜的师生关系。一天，薛老师很诚恳地告诉他，薛老师刚接手这个班级，许多工作需要帮助，所以请他负责当我数学课代表。石磊虽感到意外，但也没有说什么。在往后的课代表工作中表现得很认真、很负责。每次少哪几本作业本，为什么没交上来的原因全写在小纸条上，清清楚楚。班会课上薛老师及时表扬了他的认真负责。石磊的劲头更大了，从此无一次顶撞老师，上课也专心听讲，成绩也有很大进步。薛老师用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。班级中有一些同学学习基础较差，薛老师常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。 薛老师十多年来他一直奋战在教学第一线，他平时教学卓有成效，所代班级教学成绩突出。他在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加数学教学公开课展示，与同行切磋。他还在本校内积极帮带青年教师，主动与他们磋商教学中的难点，带动了学校教学质量的整体提高。多年来，薛老师为了当地的教育事业，奉献了无数的精力和美好的青春。他以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模，教学的骨干。薛老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。多年来，作为一名骨干教师，既担任班主任，又担任教研组长，工作量很大，特别是农村小学,学校后勤没有专职人员,大多数工作都是老师们来干,而学校又是女老师多,薛老师不计个人得失，发挥他的特长爱好，经常利用休息时间为学校和老师义务维修电脑、电视等电子设备，为学校节约了很多资金。他以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的关系，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可，受到当地领导和教师的一致好评。走近薛老师，你会发现，他无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽职尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总结。他不分昼夜地辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，他都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，每一位年轻教师的成长，都洒有薛老师辛勤的汗水。我们期待他走得更高更远！
编辑：郭润青
