宁武县西关小学“整本阅读教学”线上培训——且行且思活课堂，整本阅读提素养

　　读书不仅能让个人变得更加优秀，也能让我们的民族更加理性。对个体来说，读书让我们得到了乐趣和进步，但最重要的是，读书还给了我们面对世界的正确态度。

　　2022年3月10日下午两点半，山西省名师工作室举办的线上教研活动又如期而至，宁武县西关小学的全体语文教师教师在校长吕利云的带领下展开了热火朝天的学习活动。

　　山西名师工作室专家元老级人物崔云宏在有关《整本书阅读》的讲座中指出：“我们要重视学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味，要加强学生整本书阅读的力度，要使学生走向有思考的阅读”。本次讲座在整本书阅读的内容、方法、意义，以及课型和教学实施建议等方面，都给我们做了详细的介绍和指导，为我们以后的整本书的阅读教学指明了方向。

　　如果说，崔云宏老师的讲座为我们整本书的阅读教学提供了方法，那么接下来的课堂实操就是为我们奉上的有关整本书阅读教学的法宝。徐文婷老师为我们带来的《新书推荐——西游记》整本书阅读的课堂教学，为我们以后的整本书阅读教学提供了很好示范作用。

　　徐老师以陶渊明的诗句引入课题，又以三藏和八戒的对话引出新书《西游记》，导入新颖，直奔主题，毫不拖泥带水。

　　荐读重在一个“荐”字，就是怎么荐？以及如何使自己的荐让其他人能够接受？徐老师就“荐”得很巧妙。课堂中，徐老师首先选取第三回，第四回的精彩瞬间，让学生感受“地动山摇”、“千军万马”的恢宏气势，引发学生的兴趣，告诉学生读书要读原著。通过提问：“故事的主人公是谁？”这样的问题激发了学生对《西游记》这本书的浓厚的阅读兴趣。她首先出示了部分目录和经典的视频片段，让学生领略了章回体小说题目的文学美，又让学生对这本书的内容产生了浓厚的兴趣。视频和目录在她的课堂中不断穿插应用，激发了学生阅读原著的欲望，真可谓“荐”得高明。

　　第二节课例展示是由石家庄市张炜老师带来的课外阅读《罗伯特的三次报复行动》。

　　张炜老师首先出示书名，让孩子们提出疑问，引导学生从字面上抓住关键信息，然后再给出书的封面设计，让孩子们猜想内容，激发学生的对这本书的阅读兴趣。

　　老师出示目录让学生说说他为什么报复？出示人物介绍和故事梗概让学生提出疑问。张炜老师的课堂实操中，最让我欣赏的是她巧妙的引导语，如：“什么职业可以让他报复小孩子呢？”这样的引导语总是能激发学生思维的火花。另外，文本内容自带夸张的滑稽感，在张老师绘声绘色的演绎下，体现的淋漓尽致，给人一种身临其境之感。

　　宁武县西关小学校长吕利云是我们家门口的专家，西关小学的全体语文教师在她的带领下，学习氛围浓，劲头足，笔记记得满满当当，密密麻麻。老师们认真学习的样子令人感动。

　　每次学习必有所思，学习结束后每人谈一点看法已经成为西关小学全体教师学习以后的常态，积极向上的西关人将以崭新的面貌迎接新的挑战！

　　总之，阅读是当前青少年刻不容缓需要解决的问题，阅读是对待生活的理念，阅读是精神层面的追求，阅读和阅读推广对人生、社会和国家均具有重要作用。老师们，一起努力吧！

撰稿人：张俊香

编辑：宫鑫