记宁武县实验小学校教师参加整本书阅读研训营（小学高段整本书阅读导读策略）

                   深耕整本书阅读 共研教学良方

——记宁武县实验小学校教师参加整本书阅读研训营（小学高段整本书阅读导读策略） 

        为扎实推进整本书阅读教学，提升小学语文教师阅读指导能力，共建书香校园。4月2日下午，宁武县实验小学五、六年级全体语文教师参加了全县整本书阅读研训营下午场专题培训。

内蒙古薛家湾第十一小学周慧老师首先带来经典名著《西游记》整本书阅读导读示范课。课堂上，周慧老师紧扣名著特点，以趣味任务为引领，层层搭建阅读支架，引导学生从人物形象、情节脉络、文本结构等方面走进原著，有效激发了学生对经典名著的阅读兴趣，为在场教师呈现了一堂目标清晰、方法扎实、富有实效的整本书阅读导读范例。

       示范课结束后，周慧老师围绕小学整本书阅读教学，结合自身教学实践作阅读经验分享与交流。她从阅读兴趣培养、阅读路径设计、课堂导读策略、班级阅读氛围营造等方面，分享了可复制、可推广的实践经验，为参会教师破解阅读教学难点、优化阅读指导方式提供了清晰思路。

         张俊孟教授做了《四大名著》专题讲座，以四大名著的文化价值为切入点，深度解读了《西游记》等经典作品的深层内涵，将其定位为王阳明“心学”的故事版、“中式成功学”的通俗版、佛教修行的趣味指南，为老师们打开了名著教学的全新视角，让大家对四大名著的教学价值有了更深刻的认知。

         随后，张老师围绕五年级下册四大名著单元的教学目标，设计了清晰可落地的四大教学任务单，为一线教学提供了完整的实施路径。

         张老师还分享了整本书阅读的常规导读策略，提出“感知信息—学习方法—制定计划”的三阶教学法，指导教师通过封面、前言、目录引导学生初读感知，通过师生分享深化理解，通过表格、画图等方式制定个性化阅读计划，让整本书阅读教学有章可循、有法可依。

        整场讲座内容详实、逻辑清晰，既有理论高度，又有实践温度，为老师们解决了四大名著教学中的重难点问题，提供了可直接落地的教学方案。参会教师认真聆听、积极思考，纷纷表示本次培训干货满满，收获颇丰，将把所学方法运用到日常教学中，引导学生真正走进经典、爱上经典。

         本次培训让老师们明晰了名著教学的深层价值与可落地的教学路径，有效破解教学难点，提升了整本书阅读的教学设计与实施能力，助力专业成长。以教研赋能课堂，以经典浸润校园，夯实了校园阅读文化根基，推动形成“爱读书、读好书、善读书”的校园风尚，赋能校园文化高质量发展。