记国培计划（2025）“一对一”精准帮扶项目宁武县“送教培训”活动（道法专场）

                  解读新教材 赋能新课堂

——记国培计划（2025）“一对一”精准帮扶项目宁武县“送教培训”活动（道法专场）

      教育是一段旅程，有着温暖的相遇与深刻的对话。为进一步深化国培计划（2025）“一对一”精准帮扶项目成效，提升宁武县小学道德与法治教师对新教材的理解与课堂教学能力，2026年5月18日下午，一场以“解读新教材 赋能新课堂”为主题的培训活动在实验小学校顺利开展。

 本次活动特邀山西省太原市杏花岭区教研科研中心小学道德与法治教研员、山西省优秀教师李程老师莅临指导，为宁武县的道法教师们带来了一场干货满满的教研盛宴。

温暖开场，以初心赴教研之约

      活动伊始，主持人毛宝兰老师向在场教师隆重介绍了李程老师。李程老师深耕小学思政教育多年，不仅拥有山西省教学能手、骨干教师、学科建设专家组成员等多项荣誉，更是杏花岭区思政名师工作室主持人，在教材解读、课堂实践与教师培训方面有着深厚的积淀与丰富经验。

      在热烈的掌声中，李程老师微笑致意，开启了本次培训。她以一句“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”为引，迅速拉近了与在场教师的距离，也点明了本次培训的核心方向——如何用好新教材，打造有温度、有深度的思政课堂。

深度解读，解锁新教材的育人密码

       培训中，李程老师围绕“解读新教材 赋能新课堂”的主题，层层递进地展开分享，为老师们拨开了新教材教学的迷雾。

 1.锚定方向：再识道德与法治的育人价值。

      李程老师首先带领大家重新认识“道德”与“法治”的内涵。她以“闯红灯被分手”的生动案例切入，结合“法律是成文的道德，道德是内心的法律”的论述，深入浅出地阐明了二者相辅相成、缺一不可的关系。她强调，小学道德与法治课程并非简单的知识传授，而是要通过道德教育与法治教育的双向融合，塑造学生自尊、自信、自强、自立的品格，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基。

  2.厘清变化：把握新课标与新教材的核心调整

     针对2022年版课程标准与新教材的变化，李程老师从编写依据、编写原则、各册内容、教育主题四个维度，进行了系统梳理。她对比了2011年版与2022年版课程标准的目标差异，指出新教材以“成长中的我”为原点，按照“自我—他人—社会—国家—世界”的逻辑螺旋上升，融入了国家安全教育、劳动教育、民族团结教育等多个主题，更突出核心素养导向，强调“增强学生做中国人的志气、骨气、底气”。

      同时，她结合教材修订的“增加、删减、移动、整合、优化”五种方式，以二年级下册“中国梦”单元为例，现场解析了教材内容的调整思路，让老师们清晰看到了新教材如何将宏大叙事转化为贴近儿童生活的教学内容。

  3.聚焦课堂：从教材解读到教学实践的转化。

     培训的最后，李程老师聚焦“新课堂”的打造，给出了可落地的教学建议。她以“各民族共同开拓祖国疆域”的教材内容为例，强调思政课堂要从学生的生活经验出发，用故事化、情境化的方式呈现历史脉络，让学生在真实的情境中感受民族团结的力量，实现“知、情、意、行”的统一。她鼓励老师们跳出教材框架，将地方文化、时代热点与课堂教学结合，让思政课堂真正活起来、实起来。

认真聆听，在研思中积蓄成长力量

       培训现场，老师们全程专注投入，认真聆听李程老师的分享，不时在笔记本上记录要点、标注疑惑。面对关键内容，老师们纷纷拿出手机拍摄课件，生怕错过任何一个细节。在李程老师的引导下，大家时而陷入沉思，时而露出恍然大悟的笑容，时而相互交流探讨，整个会场学习氛围浓厚而热烈。

       这场培训，不仅为老师们解答了新教材教学中的困惑，更带来了全新的教学理念与思路，让大家对小学道德与法治课程的育人价值有了更深刻的理解。

研无止境，携手共赴思政教育新征程

       一个下午的培训，短暂而充实；一场思想的碰撞，深刻而温暖。本次“一对一”精准帮扶送教培训，既是一次专业的赋能，更是一场心灵的唤醒。

       未来，宁武县的小学道法教师们将带着本次培训的收获，把新教材的理念转化为课堂教学的实践，把立德树人的使命融入每一节思政课中，让思政课堂真正成为滋养学生心灵、培育时代新人的沃土。教育之路漫漫，教研之心灼灼，我们将以此次培训为起点，在思政教育的道路上携手同行，不断探索，步履不停！