宁武县实验小学校外出培训教师二次教研活动纪实（数学）

      领航筑梦启新程  研修赋能谱新篇

  ——宁武县实验小学校外出培训教师二次教研活动纪实（数学） 

    为推动先进教育理念与教学方法落地生根，促进教师专业成长与课堂教学提质，2025年12月15日下午，宁武县实验小学校外出培训二次教研活动如期举行。此次活动中，参训的四位老师将所学所悟梳理，为大家带来干货满满的培训感悟与实践妙招，携手共探教学提质新路径。

　  　实验小学校吕利云校长、赵宇华副校长、周彩荣副校长、刘晓玲主任参加了本次反馈活动。

     跟岗研学践初心  深耕教研促成长 

    一周跟岗路，满满收获情。赵春梅老师坚持学思践悟，把跟岗期间的所见所闻，所感所悟转化为教育教学的实际行动，不断探索育人新路径。这段充实的学习经历，已然成为她今后深耕教育事业的珍贵财富，为践行立德树人使命注入持久动力。

     赋能成长促提升  多元研修启新程　　  

   “数中有术，学思践悟”八字如灯，王晋俐老师讲述她的小故事，从骨干教师培训中受益，到"五新"教师评选中收获，一路走来见证自我成长。从大单元教学的设计，到核心素养的落地路径，从作业分层的实操，到课堂提问的精准打磨，反复推敲的教案，深夜灯下的笔记批注。真正做到“培训即研修，学习即成长。” 

     名师引领注活力  数字赋能助成长　 

     国培回来的亢冬梅老师分享所学——简短的自我介绍、作业批改、动态会议、动画课件，人工智能正一步步走进校园，走进课堂，辅助教师诊断学情，让数据成为教学决策的依据。让每位教师感受到：原来，“数智”不只是冷冰冰的代码，它也可以有温度，有期待，有对每一个孩子不放弃的守望。

     “研”素养立意 “究”命题之道

    “命题如栽花，以课标为壤，以素养为露，滋养知识的根脉，也静待思维的花期。”贺春花老师从研讨会目的、新课标对命题改革的要求、命题核心定位、命题基本原则、命题实践步骤、题型命题策略、命题避坑指南等多方面介绍未来命题的走向。让我们开始明白，一道好题，不该是陷阱，而应是梯子；不该是筛选，而应是唤醒。它要让学生在解题中看见自己的成长，在困惑中触摸到思维的边界，并勇敢地向外拓展。

　   精彩的分享后，吕利云校长在总结中指出：教育离不开情感，传递着向上向美的教育情怀，是对专业的敬畏，是对学生的责任，是对课堂的执着。此时台下的我们，也在这一刻，重新校准了自己的教育坐标。  

    这场二次教研，没有豪言壮语，却有静水流深的力量。它不追求一蹴而就的变革，而是相信：只要方向对了，每一步都是前进。当四位老师站上讲台，她们不只是分享者，更是领航者——用脚步丈量教育的远方，再把那光带回讲台，照亮更多人的路。

    领航，不是一个人的远行；研修，是一群人的共进。在这片土地上，我们正以最朴素的方式，书写着属于宁武县实验小学的教育新篇——以学为舟，以思为桨，启程，不止。