“深耕命题研究 赋能素养课堂”——小学英语命题培训心得

“深耕命题研究 赋能素养课堂”——小学英语命题培训心得

石家庄镇中心校      刘晓慧

4月9日，我有幸参加小学英语学科命题专项培训。整场培训干货满满、直击痛点，让我对新时代素养导向下的命题工作有了全新认知与思考。

培训首先强调了命题工作的规范性与严肃性，明确了审题、命题分离等严谨制度，要求坚守底线、杜绝偏题怪题，以科学命题护航教育公平。同时，课程紧紧围绕英语核心素养展开，打破了以往“重知识点、轻运用”的传统命题思维，让我明白：好试题不再是机械记忆的考查，而是立足真实语境，综合检验学生语言能力、文化意识、思维品质与学习能力。

现场白娟老师通过正反案例对比分析，直观展示了日常命题中的常见误区，也给出了贴合小学学段、可落地实操的优化方法。从情境创设、题型创新，到分层设计、文化渗透，细致讲解了词汇、语法、阅读、写作各类题型的命制技巧，尤其针对五六年级高段教学，强调要强化语用能力与思维拓展，兼顾不同层次学生发展需求。

反思过往教学命题，我意识到自身存在题型老旧、情境单薄、素养融入不足等问题。今后，我将把本次培训所学内化于心、外化于行：严格遵守命题规范准则，立足课标教材，以核心素养为引领，精心打磨每一道试题；在实践中不断钻研、积累经验，用高质量命题反哺日常教学，以评价撬动课堂变革。

学无止境，研思致远。本次培训既是理念的更新，更是专业成长的赋能。我将带着收获与感悟砥砺前行，用心做好小学英语命题工作，助力孩子们在英语学习中稳步成长、全面发展。