石家庄镇中心校第二次教学常规检查

夯实常规 以查促教

——石家庄镇中心校第二次教学常规检查

“行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规检查是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了加强教学管理，不断优化教学质量。11月25日上午，石家庄镇中心校开展了教学常规检查。

本次检查中的亮点：

1.    教案是教师综合素质的集中体现。从教案检查的情况来看，大多数老师都能以新课程标准为指导，以学生为主，精心设计教学过程，关注学生学科素养的培养与落实，二次备课既有知识补充，又突出教法指导，板书设计既生动形象又简洁明了。教学反思既有课堂教学的得失总结，也有师生智慧碰撞的精彩瞬间。
2.    各学科都能按照课程标准科学地布置作业，能做到作业布置有广度、有分层，精心设计作业让学生练习，培养学生自主完成作业的习惯。学生作业格式统一，书写规范，没有大面积涂改的痕迹，卷面较为整洁。                       

3.作业依照教学进度全批全改。批改形式不拘一格，详批、点评、个别释疑和集体讲解相结合，能够指出作业中出错的地方，从而指导教学，使教学更具针对性。还对作业进行了等级评定，并且利用激励性的批语调动学生的学习积极性。

4.从作业完成情况来看，绝大部分学生能按时保质保量地完成学习任务，这反映了教师对作业的要求较为严格，同学们学习刻苦，努力上进；作业正确率较高，证明通过练习，巩固了所学知识。

学校今后努力的方向：

1.    作业要精选。教师要根据课标要求和学生实际，把从各种途径获得的作业信息加以筛选、整合，以保证作业的针对性、有效性和高效性，做到规范、统一。
2.    针对学习困难生的基础状况与学习习惯，设计一些针对性的作业；同时加强辅导，订正关常抓不懈。

　　尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。教学常规检查是老师们互相学习和交流的机会，是一种激励，更是一种促进，促进我们进一步落实常规工作，改进教学方法，使我校的教学工作再上一个新台阶！

（图/文 张鹏杰）