快乐学习与好成绩并不矛盾
2017年03月09日 10:06:21 访问量：270次
有人喜欢把好成绩与快乐学习对立起来，认为两者不可兼得。实际上这种一种偏见。
有人说，我只要孩子快乐就可以了，孩子成绩好不好无所谓。
这种态度看似超脱，实际上是一种消极的解决方案。
消极的解决方案逃避现实，鸵鸟主义。看似爱孩子，实际上与溺爱只有一线之隔。
更严重的是，消极的心理暗示会让孩子丧失进取心，什么都抱着无所谓的态度。
好成绩与快乐学习是可以兼得的。学习中并不缺乏快乐。
只是说，从学习中得到的快乐与游戏中得到的快乐是不同的快乐而已。
从游戏中得到的快乐称为“快感”更准确一些。
快感更加直接，唾手可得，而快乐需要一些艰苦的努力，
但是，很多快乐恰恰是因为艰苦的过程显得深邃而回味无穷。
这种喜悦与快乐是游戏和玩闹无法给予的，是另一种味道的生命体验。
任何奋斗，进取都往往要与艰苦为伴。如果在求学期间逃避这种艰苦，
那么，工作之中呢？家庭生活中呢？你不可能永远逃避下去。
一个孩子的潜力，往往是在解决问题的过程中被激发出来的。
在学习中遇到挫折，遇到困扰往往不是坏事，如果调试好心态，
反而能够激发孩子积极解决问题的思路和信念。
如果一遇到困难就想到：“我的孩子不快乐了，”然后告诉孩子
有没有好成绩无所谓，这种心理暗示会给孩子什么样的不良后果呢？
人是社会动物，一个人最重要的能力之一是适应能力。
在欧洲那样的福利社会，“无所谓”的态度也许能够适应那里的环境，
因为那里的福利与社会保障制度鼓励享受生活，商店总是早早关门。
但在中国，没有这样的土壤，巨大的人口与就业压力，
落后的福利与社会保障。一个身处这样社会的人，要想适应就得
将自己的能力以及精神状态与之保持同构。否则，就可能被这样的社会淘汰。
所谓淘汰，俞敏洪说的一个比喻很好。中国社会是一个金字塔社会，
你如果站在了高处，那么，你的脚踩着底下的人，如果你不幸是底层，
那么，无数人的脚会踩在你的肩膀上，你想想，底层的人会受到何等的压力？
有人说，我可以带孩子移民，逃脱这样的社会。这种观点属于极少数
精英的观点。本文的读者应该不属于这类人。
这种人也不是在逃避，而是因为拥有了更多选择的自由。而这种自由，也不是从天上掉下来的，
而是家长奋斗的成果，家长只不过是将这种成果传导给孩子而已。
由于社会发展状况以及千百年来形成的文化价值观的双重影响，
在美国，尤其是欧洲，被称为轻松快乐的东西，
在中国，或者在其他东亚国家，就可能是懒散与缺乏进取心。
在追求好成绩的基础上保持快乐的心态，进取的精神，
在遇到困难、挫折的时候保持积极的心态，乐观的精神，
好无疑问，这是更加有建设性的心理结构，对孩子的长远发展也是有无穷益处的。
当然，我们除了培养孩子一种坚韧不拔、以苦为乐的情商品质外，
在教学上，在学习技术上也要力争直接减轻孩子的学习痛苦。
精神和技术两手都要抓，两手都要硬。光强调孩子的学习精神也是不够的。
编辑：王霞
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