身肩重任，远航学习

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。人生就是不断学习的过程，作为一名教师，更应该努力提高自己的专业水平和素养，10月27日，忻州师范学院的专家开到我校，开展了为期两天的国培计划（2020）“一对一”精准帮扶培训活动，短短的两天天培训，给我带来了心智的启迪，理论的引领，精神上的享受。让我受益匪浅！

　　10月28日上午是由忻州市和平小学的武丽老师带来的示范课《示儿》，读是语文教学之本，古诗教学更离不开反复诵读，传统的语文教学一直非常重视朗读训练。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”在《示儿》的教学中，武老师充分体现了以读为主线，以读为本的理念。读做到了有目的地读,有层次地读，有实效的读。在读通读顺的基础上，要让学生更好地读出古诗的韵味和情感，古诗优美的意境，流畅的旋律，真挚的情感，只有通过有感情地诵读，学生的体会才会深化。

　　教学一首诗词，就是走进一位作者，解读一种生活，阐释一段历史。拘泥于“就句论句”“就诗论诗”的教学古诗文，无异于画地为牢，学生对文本的理解会流于疏浅。武老师形成了开放的语文教学观，深入解读文本，细读文本，大量地收集与陆游、与文本相关的信息。老师课件出示陆游不同年纪写作的的爱国诗句:如:“上马击狂胡，下马草军书”等等，可谓是依据文本，整合资料，有效链接。

　　示范课结束后，武老师又带来了一堂精彩绝伦的讲座，讲座是以“尊重规矩，科学识字，提升实效”为主题的识字教学策略与方法，武老师从识字教学现状、识字教学途径等多个方面展开论述，相信所有老师都收获满满。

　　下午的示范课是由刘丹霞老师带来的道法课《我们神圣的国土》，这堂课可谓精彩绝伦，是非常成功的一堂课。上课伊始的手指操拉近了老师与学生的距离，更是点燃了课堂气氛。在随后的教学中，精美的课件、简洁的语言、有趣的游戏更是让我眼前一亮，也真正学习到了寓教于乐的含义。

　　紧接着刘老师又带来了《小学道德与法治，厚值爱国情怀》的讲座，对于正处于认知起步阶段的小学学生，而原其爱国情怀的培养与塑造，是一个潜移默化、循序渐进的过程，将爱国情怀融入小学道德与法制教育教学的方方面面、各个环节，有着很强的必要性。

　　为期两天的培训让我分享到了收获的盼望，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，取长补短使自己在今后的工作中有所进步。