心中有标准，脚下有方向——记东关小学道德与法治教材解读研讨活动

       弓敏老师对三年级下册《道德与法治》一、二单元进行了细致的解读。她从教材单元编写意图入手，介绍了单元整体教学目标，并联系课标介绍了单元编写依据，紧接着通过单元逻辑结构图呈现出各课之间的关系。之后对各课主要教学内容、教学目标、教学重难点进行了详细的梳理。目标明确，逻辑清晰，语言准确。

       高蕊老师对四年级下册《道德与法治》第一、二单元进行了解读。她主要从单元整体框架、各课间的关系、在本册中的地位、编写意图、教学重难点、活动建议等方面着重做了梳理。本次解读准确到位，具有实效，促进了老师们对《道德与法治》教材的理解与把握，对今后的教学有一定的指导意义。

      教材分析结束后，崔淑英校长、宫春梅副校长、亢广昇教导主任对本次道德与法治教材分析进行了精确的点评，在肯定教师准备工作充分的同时，也提出了新的教学建议。提出并让老师们反思探讨“怎样让解读教材更有效？”和“如何研读课标？”两个问题，针对解读教材，崔校长明确表示解读就是为上课做准备，首先要熟悉教材，然后利用好课标，细细研读每一条课标，圈圈点点做批注，发现了每一学段的不同之处，做好笔记，最重要的就是要落实核心素养，将课标理论知识与课堂教学深度融合，相互促进。两位校长带领老师们一起研读《道德与法治课程标准》，让每位老师有所收获，有所思考，为我们的工作指明了方向，相信在大家齐心协力的努力下，我们道法组会越来越好，加油！

      新课标为我们描绘了一幅未来教育的美好蓝图。相信在崔淑英校长、宫春梅副校长的指引下，老师们会不断提升学习能力，保持学习定力，增强自身教学能力，践行终身学习的理念，将新课标真正落到实处、让核心素养落地生花，让课堂更加精彩高效！