石家庄镇中心校英语道法科学公开课纪实

教研花开金秋季，听课评课促成长

——石家庄镇中心校英语道法科学公开课纪实

教学工作是学校工作的生命线，为提升学校教育教学质量，促进教师专业成长，石家庄镇中心校按教学计划扎实开展听课评课教研活动。

刘晓慧老师执教的六年级道法《认识居民身份证》，刘老师带领学生从寻找居民身份证上的信息入手，身份证记载信息， 身份证的用处，如何保护个人身份信息。辅以现场实操、图片辨析等体验活动，教学内容丰富、板块清晰，由浅入深、层层递进，引领学生充分了解居民身份证规范性、唯一性和简洁性的特征。

刘老师通过观察、猜测、观看视频等方式引导学生认识身份证上的信息，探索身份证号码的秘密，结合生活实际，让学生了解身份证的用途。这节课，刘老师思路清晰，内容丰富，学生学得津津有味。

刘璐老师执教的《声音的高低强弱》，本课按照一般的认识过程设计了三个活动。活动1“认识声音的强弱”目的是通过实验等活动，引导学生认识声音的强弱与哪些因素有关。活动2“声音高低的变化”意在引导学生通过实验、观察等活动，认识影响声音高低的因素是什么。活动3“做一个‘六弦琴，”目的是通过制作、实验、观察等活动，指导学生进一步体验声音的高低与什么有关。应用与拓展“看得见的声音”旨在通过波形图，引导学生更直观地观察声音的高低强弱变化，体会科学技术正在影响人们的生活。通过本课学习培养学生提出问题、作出假设、实验观察、分析现象、得出结论、表达交流、反思评价等科学探究能力;激发学生利用多种材料、多种方法探究声音高低强弱与什么有关的兴趣;帮助学生树立愿意与同学合作完成探究任务的科学态度，为我们带来一堂生机勃勃的科学课堂。

刘艳芳老师的授课内容是四年级上册Unit3 My Friends B let's learn第五课时。刘老师老师通过单元主题曲进行热身，接着通过观察图片导入本节课，在情境中串联旧知与新知，将旧知与新知紧密的结合起来，让学生逐步形成知识网络。在学习过程中，刘老师及时、自然、有效地进行情感渗透，引发学生思考，学生扎实有效地掌握了本课知识。

张鹏杰老师教授的是《动物与能量》，本课是这一单元的第三课，这一课是在学生学习了生活中的能量和植物与能量的知识基础上，继续学习动物与能量的知识，目的是指导学生像科学家那样去提出有关的能量的问题，并对提出的问题进行猜想、收集信息得到结论，在充分体验科学的认识过程中，培养学生猜想预测的能力，观察比较、分类的能力收集整理信息的能力，激发学生学科学、用科学的兴趣，激发学生继续探究生物与环境的求知欲，为下一单元《宝贵的能源》的研究奠定能力和知识基础。

课堂上两个科学探究活动的设计：一方面帮助学生认识某种生物往往是许多食物链的组成部分，能量在生物之间形成的食物网中传递，假如缺少或增加了某种生物，能量传递就会因此而受到影响。目的是让学生进一步体会到生物多样性的意义，增强学生的环保意识。另一方面采用了游戏的形式，激发学生研究问题的兴趣。体现玩中学、学中玩、学玩结合的教学理念。 

课后，全体老师针对本课内容，围绕研究主题开展听评课讨论。精彩的时间总是短暂的，这次公开课在师生的教学互动和老师们的积极讨论中接近了尾声，相信通过这次活动会让老师都受益匪浅，也希望能通过这样的活动提高全体教师的专业素养与教学水平。前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。

石家庄镇中心校

    （图/文 张鹏杰）