“童心飞扬，赛出精彩”—石家庄完全小学英语朗诵比赛简记

　　英语课程标准明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。倡导“敢用英语、能用英语”。通过朗读英语课文，学生自然会把自己对课文的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然的得到开发。

　　11月7日上午，英语朗诵比赛在石家庄完全小学拉开了帷幕！来自三至六年级的13名参赛选手，他们热情洋溢，精神饱满，展示了自己的英语能力和舞台风采。

　　选手们个个精神饱满、信心十足，以流利的口语、清晰的发音和良好的语言表达能力给评委们留下了深刻的印象。

　　选手们的朗诵选材内容虽然都来自于课本，但是形式却丰富多彩，有自我介绍、有对话式，也有根据情景分角色表演等。

　　舞台上选手们真情演绎着他们对英语的一片热情，舞台下观众们全神贯注的倾听给选手以极大的鼓励。

　　包含感情的朗读声流动在赛场上，似乎空气也因他们精彩的表现而洋溢着温馨。石家庄完全小学的学生们在属于他们的舞台上骄傲地展示着他们的那份或温雅唯美或跌宕深沉的感召力，蓬勃向上的朝气因他们而焕发出别样的光芒。

　　随着最后一组同学精彩的朗诵完毕，评委们积极紧张的按照总分数高低选出了一等奖2名，二等奖3名，三等奖2名，并当场公布名次，这让学生们激动不已！今后努力的方向：1.增加朗读的频率，如在每节课课前几分钟有计划地安排朗读课文的内容，降低学生的遗忘率。2.利用、安排好每天的朗读时间，认真检查学生的朗读情况，尤其是三年级。3.有效地布置每天的朗读内容，教师要检查跟踪到位。

　　通过这次比赛，同学们诠释了小学生的自信与风采，在欢笑中收获一份难忘的记忆，更在比赛中学习和成长！相信在今后的英语学习中，同学们会更加自信，兴趣满满！愿石家庄完小莘莘学子在丰富多彩的主题活动中锻炼自己，展示自己，充实自己，德智体美全面发展！