课改潮头立 杏坛展锋芒

课改潮头立 杏坛展锋芒

宁武一中教师在苏派课改联盟校教学大赛斩获双一等奖

杏坛逐梦，赛场争辉。近日，2025年苏派课改联盟校教学大赛在深圳落下帷幕，宁武一中葛雪琦、王金兰两位老师各展风采，将两个一等奖收入囊中，用实力诠释了宁武一中的教学风采与课改力量。

高位谋划，精筛优备蓄力量

11月初，2025年苏派课改联盟校“费曼学习法·主动学习课堂”教学展示大赛正式启动。学校领导高度重视此次赛事，将其视为检验学校课改成果、锤炼教师队伍的重要契机，以高瞻远瞩的决策迅速响应赛事号召，第一时间部署语文、数学、英语、物理四科的初赛选拔工作，教科研处迅速制定赛事方案，一场聚焦课堂革新、比拼教学智慧的赛事大幕就此拉开。

学校立足“以赛促教、以赛促研”的发展理念，精心组织校内初赛。各学科教研组积极动员，11位骨干教师踊跃参赛，历经多轮校内课堂展示、教学设计答辩、教学理念阐述的激烈角逐，最终由苏派课改中心遴选出葛雪琦、王金兰两位教师出征总决赛，剑指苏派课改联盟校教学大赛的巅峰对决。这一选拔过程，既是对教师专业能力的严苛检验，也彰显了学校分层培养、优中选优的教师发展策略，更体现了校领导对师资队伍建设的精准规划与长远布局。

赛场亮剑，匠心课堂绽芳华

12月11日至12日，苏派课改“第六届联盟校教学大赛”在深圳市龙岗区香港中文大学（深圳）附属知新学校隆重举行。为汲取先进教学经验、深化课改实践，宁武教育体育局一级主任科员兼一中校区校长安耀青带领一中13名教师组成观摩学习团，与来自山西、四川、河南、江苏、江西、广东等全国多个省市联盟校的精英教师共同见证这场充满智慧与温度的教学盛宴。

本次大赛以“主动学习课堂”为核心，二十位参赛教师以课堂为舞台，各展教学风华，将费曼学习法的精髓融入教学设计，通过互动探究、小组合作、实践演示等多元形式，让课堂成为学生主动建构知识的乐园。

我校葛雪琦老师凭借精巧的教学设计与娴熟的课堂驾驭能力，为现场师生呈现了一堂《白杨礼赞》的精彩语文课。课堂上，她紧扣文本中白杨树的象征意义，设置了走进白杨·寻找“不凡”、理解白杨·感受“不凡”、对话白杨·书写“不凡”三个任务，以问题链引导学生层层深入，完美诠释了“主动学习课堂”的内涵。她的课堂节奏张弛有度，师生互动自然流畅，让学生在沉浸式的学习中感受文学作品的魅力，也让评委与观摩教师看到了宁武一中语文教学的深厚底蕴。

王金兰老师的物理课堂《透镜及其应用》同样令人印象深刻。她摒弃传统物理教学的枯燥讲解，以生活中的常见器材为实验道具，亲手指导学生开展实验演示，让学生在动手操作中观察透镜成像的规律，在实践探究中理解物理原理。课堂上，她充分调动学生的参与热情，让每个学生都成为实验的主角，真正实现了“做中学、学中思”。这种将生活与物理结合、让学生全员参与的教学方式，不仅展现了王金兰老师扎实的专业功底，更体现了宁武一中物理教学“从生活中来，到生活中去”的课改理念。

深耕课改，厚积薄发结硕果

经过专家评委的严格评审与综合打分，葛雪琦、王金兰两位教师凭借出色的课堂表现、创新的教学设计与深厚的教学素养，双双斩获本次大赛一等奖，为宁武一中赢得了荣誉。

这份成绩的取得，绝非偶然。近年来，宁武一中在安耀青校长的带领下，始终将教师专业发展摆在学校发展的核心位置，以课改为抓手，通过“走出去、请进来”的方式，为教师搭建学习交流平台；常态化开展校本教研、集体备课、课堂打磨等活动，引导教师深耕课堂、勇于创新；制定完善的教师培养计划，从青年教师的成长帮扶到骨干教师的梯队建设，形成了一套系统的师资培育体系。此次大赛的优异成绩，正是学校师资建设成果的生动体现，也是校领导英明决策、深耕课改的必然结果。

参赛与观摩的教师们纷纷表示，此次苏派课改联盟校教学大赛不仅是一次赛场比拼，更是一次宝贵的学习交流机会。通过与全国优秀教师同台竞技、近距离观摩先进课堂，大家深刻认识到“主动学习课堂”的魅力与价值，也为今后的教学改革明确了方向。未来，宁武一中将继续以此次大赛为契机，深化课堂教学改革，持续加强教师队伍建设，让更多教师在专业成长的道路上不断突破，让课堂成为学生成长的沃土，让教研之花在校园持续绽放。（供稿：教科研处 文字：杨晋）