【县级教学能手】宁武县三马营完小教师吴烦

历尽春秋，无怨无悔  

——记县级教学能手、三马营完小教师吴烦

吴烦，女，本科，2019年毕业于晋中学院，大学期间成绩优异，担任班级团支书，多次获得“优秀班干部”称号。2020年以优异成绩考入三马营完全小学，在校担任专职语文兼道德与法治教师。在校期间认真完成教学工作，主动参加教研活动，不断提升教学水平。于2021年荣获“县级教学能手”称号。教学理念：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

　　一、教书育人，努力学习
　　“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当语文教学这一重任，我工作之余，积极进修学习，参加县级教研活动以及继续教育培训等。忠诚于党的教育事业，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。认真学习，发现问题，总结经验。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我深深的感知，要想当一名好老师必须自身拥有过硬的文化素质，积淀文化底蕴，才能做到“厚积薄发”。
    二、服从学校安排，认真搞好教学工作。
　　从教多年来，认真完成每一项工作。每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导，学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，采用自己独有的教育方式去教育和感化每一位学生——爱心教育。能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法。我认为在教学中就得付出心血，就得努力工作，这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。　　             

三、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。
　　“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。在农村教学，要注重孩子的生理心理活动、道德情操、审美情趣的教育。与孩子沟通交流情感，弥补留守孩子亲情的缺失，多与留守孩子谈心，多鼓励支持孩子参加学校举行的各种活动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，不“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足。课堂上、课余间，都会去关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。坚信老师只有把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。

历尽春秋，无怨无悔。“梅花香自苦寒来”，今后的路上虽然还会有更多的风风雨雨和沟沟坎坎，我将不断披荆斩棘，勇往直前，在洗礼中寒梅绽放。