加强校园安全培训，深化校园安全管理 ——石家庄完全小学开展校园安全管理工作二次培训

加强校园安全培训，深化校园安全管理

——石家庄完全小学开展校园安全管理工作二次培训

“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。为全面推进学校安全管理能力，护航学生安全成长，石家庄完小分管安全副校长邢斌于4月23日-28日，前往苏州参加了由宁武县教育科技局组织2023年安全管理综合能力提升高级培训班，系统学习了校园安全管理方面的知识。

为有效提升校园安全风险管控和防范能力，进一步增强校园安全管理能力和应急处置，确保学校安全工作落实到位，5月9日，副校长邢斌组织全体教师开展了校园安全管理工作二级培训会议。

一、健全安全管理制度，加强安全教育。

1、学校安全的保障，首先是规章的制定与落实。学校要逐步建立健全相关制度，确保校园安全分工明确，责任到人。

2、加强师生安全教育，增强安全意识，提高防范能力。

2、关注学生心理健康，加强排查与帮扶。

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是指学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。那么就要求我们：

1、学校应每年对新生进行心理普查，对测查中筛查出的高危对象建立学生心理健康档案，对重点学生实施跟踪关注，为心理问题的早期发现及危机预防起到预警作用。

2、学校心理咨询室每天开放。

3、注重观察学生考试焦虑、情绪困扰、人际交往困扰、厌学、 早恋、学习压力、亲子关系等心理问题的原因。

4、根据学生心理危机的严重程度的不同，采取不同的干预措施。

5、做好学校应对危机处理的流程。

3、强化食品安全监管，提升食品安全水平。

1、要建立健全食品安全管理制度

（1）校长（园长）负责制；

（2）中小学、幼儿园集中用餐陪餐制度；

（3）集中用餐岗位责任制度；

（4）配备专（兼）职食品安全管理人员；

（5）从业人员健康管理制度；

（6）从业人员培训制度；

（7）&场所及设施设备（如通风设施、冰箱等）清洗消毒、维修保养校验制度；

（8）食品、食品添加剂、食品相关产品进货查验记录制度；

（9）人员操作规范（如原料控制要求、过程控制要求、留样要求等）；

（10）餐厨废弃物处置制度；

（11）有害生物防制制度；

（12）集中用餐食品安全应急管理和突发事故报告制度及事故处置方案；

（13）定期自查每周至少1次 ，对自查中发现的问题食品，应立即停止使用，存放在加贴醒目、牢固标识的专门区域，避免被误用，并采取退货、销毁等处理措施；对自查中发现的其他食品安全风险，应采取有效措施，防止伤害。

通过本次培训，进一步提高了教师们的安全意识，做到“人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处要安全”，为今后学校正常开展教育教学活动做好充分准备，积极构建校园安全“防护网”，营造安全稳定的校园环境，为青少年健康成长保驾护航！

石家庄完全小学