立足常规，做好常规，让常规出彩 ——宁武县教育科技局教研室涔山完全小学常规教育教学检查

        为加强宁武县教育教学常规管理，确保学校教学常规扎实推进，切实提高教育教学质量，2021年5月20日，宁武教育科技局教研室检查小组王保林主任、尹子伟主任、郭永慧、张晓丽、张俊丽、陈玲一行六人，不辞辛苦来到了涔山完全小学进行教育教学常规检查。他们本着从学校实际出发，认真了解学校教育教学实际情况，狠抓学校教学的思路，并表达要常来常往，与在校一线教师打成一片，共同提高学校成绩的想法，做了详细认真的督导检查工作，之后他们提出了宝贵的意见。

        检查小组对老师们的常规资料进行了全面细致的检查。检查内容包括：教学教研计划、备课检查记录、作业检查记录、读书笔记本、听课记录本、备课本、两导两练、作业本、作文本等各项资料。

        宁武县教育科技局教研室检查小组牺牲中午休息的时间认真、细致的翻阅每一位老师的每一课时教案本、学生们的每一次作业，并一一做了详细的记录。教研员们从有效提升老师们实际教学出发，为老师们宝贵建议，为涔山的青年教师们指明了今后在教育教学上前行的方向。

        随后的教育教学反馈会上，王主任及教研老师们就本次教育教学检查提出了以下几点建议：虽然学校学生较少，以学生为主体的课堂较难开展，但是青年教师应该乘风破浪勇于挑战，结合本校实况寻找适合本校的教学模式。教研活动真实具体有效、有支撑性数据，建议在学校层面评课议课要形成有效的书面文字材料。

        《学记》中说：“学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反困，然后能自强也，故曰：教学相长。”怎样做到教学相长？撰写教学反思就是最好的成长方式。下课后回顾自己教过的课，写出教学分析，找出不足，久而久之便能不断总结经验，提高教学水平和教学效果，从而形成自己独特的教学风格。

        作业是课堂教学的延伸，是检测学生学生学习情况和反馈教师教学效果的重要途径。学生作业普遍书写工整，教师批阅认真，对学生的评语形式多样，有图有文字，还有语言的激励和肯定，同时对于学生们的错别字词老师也给予了充分的重视。美中不足的是，作业布置形式稍显单一，教研室的老师们给出了宝贵意见，诸如道德与法治、科学这类作业可以适当加入一些学校能做到的实践作业或其他能锻炼学生思维的一些作业。师生合力，让每一次作业成为学生提升的生长点。

        教研室各位教研员这次常规教育教学督查检查，给我校的教学工作提出了许多切实可行的操作建议。一次检查就是一次促进，通过这次检查，促进了我校教师对常规工作的进一步落实，真正达到了“立足常规，做好常规，让常规出彩”的目的。

        宁武县教育科技局各位领导走进基层学校，关注教育常规，情系教师成长。我们也要不负厚望，脚踏实地抓常规，乘风扬帆再远航。涔山完小全体师生意气风发，昂首阔步，开创山区教育美好明天。