助力文化落地，为制度保驾护航——宁武一中学校管理文化建设学习讲座

　　校长助理梁瑞平给同学们分享一种极为高效的学习方法——费曼学习法。对什么是费曼学习法？费曼学习法的构成是什么？怎样执行活动？要达到什么目标？等方面娓娓道来。

       通过苏派课改体系和系统方法的引入，真正从课堂开始改变做起，使学生爱上学习、主动学习，在这样的课堂中，学生能够充分发挥自己的创造力和思维能力，获得更为全面和深入的知识。让学生走向阳光自信、积极主动、能说会道、能处会交，共同实现学校人才培养和教育发展的愿景，实现学校教育教学质量提升的目标。

     向同学们展示了在2024 - 2025学年，学校围绕费曼学习法开展了一系列活动。 经过一学年实践，大家收获颇丰。学业成绩上，多数同学有明显提升，尤其原本薄弱学科进步显著。学习能力方面，逻辑思维、表达能力和自主学习能力大幅增强。很多同学反馈，通过互相讲解，知识理解更深刻、记忆更牢固，还学会把复杂知识简单化表达。

      最后，校长助理梁瑞平表示费曼学习法，它不仅是学习方法，更是一种思维方式。面对新知识、新挑战，积极运用这种方法去探索。期待新一年的学习运用，共同努力学习！

　　周主任针对学生行为规范管理的各个方面，开展了一场详尽且深入的介绍与剖析工作。

简洁总结如下：

1.请假制度：

       学生需按规定流程申请请假，经审批后方可离校，确保学生安全及教学秩序。

2.“五条红线”：

      设定明确的纪律底线，以“五条红线”为主，《一中校区学生行为考核细则100条》为辅展开讲述，如严禁打架斗殴、严禁携带违禁品等，维护校园安全与秩序。

3. 返校注意事项：

       强调学生到返校途中的安全，禁止携带违禁品入校，确保校园环境的安全与和谐。

4. 仪容仪表规范：

       要求学生保持整洁、得体的仪容仪表，展现良好的精神风貌和校园文化。

5. 两操行为习惯规范：

       学生应按时参加两操，严格遵循行为规范，按部就班地完成自身职责范围内的事务，听从教师安排，自觉约束个人行为，以培养健康的行为习惯和身体素质。

6. 教学楼宿舍的行为规范：

     设定教学楼和宿舍的行为准则，如保持安静、整洁，禁止不文明行为，营造良好的学习和生活环境。

7. 《学生全员评价》方案考核细则：

       实行全面的学生评价体系，关注学生的学习、品德、行为等多个方面，促进学生全面发展。

8. 跑校卡办理制度：

       规范跑校卡的办理流程和使用规定，确保学生的安全管理和校园秩序。

      并为学生突发情况提供解决意见办法，建立有效的沟通机制，及时解决学生问题，提供合理的建议和帮助，维护学生权益。

　　马主任围绕宿舍的安全、卫生和纪律这几个关键方面，进行了着重且详细的介绍与讲述。

       在安全层面，全面梳理了宿舍需注意的安全事项，并从专业角度提出切实可行的要求。

       在内务整理板块，清晰界定了标准与要求，借助展示优秀内务成果，为同学们树立了可视化的参照标杆。

       对于宿舍纪律，明确指出重点内容，以严谨的态度提出纪律要求。同时，介绍了科学合理的宿舍纪律卫生考核制度，确保管理的公正性与有效性。

       针对特殊情况，讲述了系统的应对策略，提升同学们的应急处理能力。

　　高主任做最后总结，以语重心长的口吻对学生们提出了多方面的期望与要求，内容整理如下：

①提重点。高主任首先强调了学习的重点，指出要夯实基础知识，掌握核心技能，同时注重培养自己的创新思维和实践能力。他提醒学生们要分清主次，集中精力攻克学习中的难关。

②提教训。回顾过去，高主任提到了一些学生在学习和生活中遇到的挫折与失败，并以此为教训，告诫大家要吸取经验，避免重蹈覆辙。他鼓励学生们勇于面对困难，从失败中汲取力量，不断前行。

③提要求。高主任对学生们提出了明确的要求，包括遵守校规校纪，保持良好的学习纪律；积极参与校园活动，锻炼自己的综合素质；以及培养良好的生活习惯，保持身心健康。

④提标准。在学业成绩和综合素质方面，高主任设定了高标准，鼓励学生们追求卓越，不断超越自我。他强调，只有设定高标准，才能不断激发自己的潜能，取得更好的成绩。

⑤提目标。针对未来的学习和生活，高主任为学生们设定了清晰的目标。他希望大家能够明确自己的职业规划和人生方向，努力朝着目标前进，实现自己的人生价值。

⑥ 提期望。最后，高主任表达了对学生们的殷切期望。他希望大家能够珍惜时光，努力学习，不断进步，为未来的发展打下坚实的基础。同时，他也期望学生们能够保持积极向上的心态，勇敢面对挑战，迎接更加美好的未来。

       高主任表示，未来充满了无限的可能和挑战。他鼓励师生们共同努力，携手并进，共创下一个辉煌。他相信，在大家的共同努力下，学校一定能够取得更加优异的成绩，培养出更多优秀的人才。