掌握四大要点让期末复习事半功倍

一．端正复习心态

不要一味强调只要努力就会有收获的鸡汤，一定要明白，学习永远都不可能一蹴而就，平时的积累才是最主要的提分策略，复习只能起到查漏补缺的目的，这样在复习的时候才能权衡自己的学习基础，找到自己的节奏，不会人云亦云，追着别人乱跑。

要清楚自己对知识掌握的程度， 采取最佳的提分方法，比如优等生可以做些难题训练，以拓宽题型的套路，中等学生最好把重点放在基础知识的掌握上，把书看透是王道， 成绩差的学生，一定要果断放弃难题，只复习最基本的知识，只求把自己会的题答对就好。

另外，就是不能抱着侥幸的心理，自己赌题、押题，每次考完试，我总会听到一部分同学遗憾地说：“我复习到的都没有考，考到的我都没有复习。”，“前两天我看到了那道题，以为不能考就没看“，这是非常普遍的现象，有的同学总想偷奸取巧，耍点小聪明，自己给自己画重点，想当然地复习自己认为重要的东西，而自己的主观猜测与考试的重点不相吻合的情况几乎是百分之百的。

一分耕耘一分收获，学习来不得半点虚假，对教材中的每一章节每一个知识点都不能轻视忽略，复习要全面，尤其对容易混淆的东西更要花点功夫搞清楚。这样做，虽然花费的时间多，但结果必然是欣慰的。

二．捋清知识脉络

每科厚厚的一本书，十来科的考试，加在一起上千页的书，要想都记住简直是天方夜谭，这就需要抽丝拨茧，提纲携领，在厚厚的一本书中抓住主要脉络，归纳成薄薄的几张纸，也就是我们所说的“把书读薄”，用思维脑图或者表格记忆的形式，让每本书成为两三张记忆的照片存在脑海中，随时提起使用。这就好比站在高山上俯瞰山下的景色一样，清晰而明朗。

中学阶段的主要学习任务是掌握基础知识和训练基本技能，也就是平时大家常说的掌握“双基”。考题的形式和角度可以千变万化，但万变不离其宗，最终考的还是同学们对基础知识和基本技能的掌握程度。那这些基础知识和基本技能从哪里来呢？从课本中来。课本是命题的依据，更是复习的依据，再难的题目也无非是基础东西的综合或变形。

三．回归课本。

很多同学复习的时候，习惯大量做题，以为能做题就是掌握了知识，就可以考好成绩了，其实不然，习题练习只是一方面，仔细看书才是最正确的做法。

有些同学觉得自己已经看了许多遍书了，已经看透了，课本翻烂了，没什么可看了，

回归课本可以发现意外的收获，因为每次看课本都会发现“我以前怎么没注意到”的地方，总会有“以为会了却没想起来”的的恍然大悟，“哎呀，差点错过”的惊喜对大脑皮层的刺激是非常重要的，既能加深记忆，又能增强自信——因为弥补了可能遗忘的东西，而增强了自信。

回归课本还可以减少遗忘，因为期末考试是考整本书的内容，根据人的遗忘规律，人们会对很久之前的知识有部分遗忘，光靠做题是不能全面捡拾那些遗忘的记忆的，必须要回归课本才能真正减少遗忘。

四．常忆知识点。

怎样才能高效复习呢？网友文章中介绍一位同学的经验是这样的：

“对于我们来说，考前复习的时间是非常紧张的，因此有的同学常常陷入忙乱的复习状态中。我与他们有些小小的不同，我的复习往往是有所侧重的。考试的重点常常是老师课堂上所讲的重点，因此，在我看来，把握好这些重点就是把握全局的关键。于是，在复习的时候，我就先回忆老师讲过的要点，已经掌握的，就略去不看，模糊生疏的，就集中精力去看。这样，即使复习的时间有限，我也能把所有的知识点都记下来。”

在看教材前先回忆老师课上讲过的要点，什么不会复习什么，这样就可以更好地节约时间，集中注意思考问题。

查阅、反思、复做自己以往做错的题。考试前做一些实战试题、模拟题是很重要的，所以经常有同学问“什么练习册是最好的”，其实，最好的练习册就是自己的错题集，或者考试、习题卷子等。一是因为考前复习阶段时间是很紧张的，总有一种时间飞逝的感觉，大量做题没有时间，而翻阅曾经做过的试卷就可以大大减少时间，二是通过翻阅以前做过的题、考过的试卷，查找自己曾经出现过的问题，这样的查漏补缺更有针对性，保证曾经犯过的错误在考试中不再重犯，而成绩自然也得到了提升。

当然有必要选择部分习题做一做，尤其是选一些综合性习题。因为平时所做的习题都是为了练习课上所听的内容，而综合性习题则要运用本章或本体系的全部知识才能解答。总而言之，做一些综合性习题是熟练运用知识的必要方法，通过做这样的题可以使知识系统化、完整化。