宁武县实验小学2023年秋季一年级招生简章
宁武县实验小学
相约实小
快乐启航
期待“新”的你
学校简介
SCHOOL INTRODUCTION
宁武县实验小学是山西省示范小学，始建于1948年，两校区坐落于宁武关鼓楼脚下，是一所有着深厚文化底蕴的学校。学校拥有优质的师资团队，其中市委联系的优秀专家1人，省级学科带头人3人，省骨干教师8人，省教学能手10人，三晋课改名师3人，市级教学名师1人，市、县教学能手70余人，专任教师中副高职称的有10人。高素质的教师队伍为学校高质量、可持续的发展奠定了良好的基础。学校围绕“为学生的终身发展奠基，为教师的不断成长铺路”的办学理念，确立以“做负责任教师、育负责任的学生、办负责的学校”为办学目标，以建设“有情怀、有故事、有温度、有美感”的学校为美好愿景，建构实施“责任”课程体系，以培育自信、自律、优雅、健美、睿智，胸怀天下的“责任少年”为己任，力争把学校办成团体认同、心灵安全、个性开放、敢于尝试、乐于探索、勇于创新的精神家园。
秋季招生开始啦!
一
报名条件
凡年满六周岁（2017年8月31日前）的片区内（东至梧桐路路西、恢河大桥以西、后河街街口以西(包括和平街、乌金路、东梁坡、岭沟)，西至二号桥以东，南北以东西为界南北延伸）适龄儿童。
二
报名时间及程序
1.网上报名。8月1日—8月5日，需在统一的宁武县义务教育学校招生入学服务平台中，填报个人报名信息，并上传《居民户口簿》、监护人《房屋所有权证》或《不动产权证书》、正规租房合同（提供房东的《房屋所有权证》或《不动产权证书》）、营业执照等有关原件照片。
通道一：（电脑端）通过宁武教育信息资源网：
https://nwjcjyw.30edu.com.cn/
通道二：（手机端）手机扫码报名
小学新生报名二维码：
小学新生查询二维码：
登录“宁武县义务教育学校招生入学服务平台”，填报适龄学生个人信息，并上传相关证件照片。对提供虚假报名信息的，一经查实，教育行政部门取消该生摇号及录取资格，待学校招生完毕后，统筹安排到有空余学位的学校就读。
2.资格审核。网上报名结束后，8月6日—8月10日，小学一年级新生入学资格审核。教育部门将会同相关部门对网上报名情况进行初审，对报名新生的户口簿、房屋所有权证或不动产权证书等相关证件，进行审核。初审通过后，学校安排专人组织现场复审，教育部门监管现场审核和咨询服务。复审名单、时间、地点将通过宁武县实验小学网站：https://nwsyxx.30edu.com.cn/另行通知。
3.发放通知书。8月20日前，发放入学通知书。
4.阳光分班。开学前，按照均衡编班实施方案进行阳光分班。将邀请人大、政协、纪检、教育等部门领导及部分家长代表现场监督均衡分班工作。并将分班结果报教育科技局普教股备案并在学校醒目位置及时公示。
5.注册学籍。9月1日正式开学，开学后为新生注册学籍。
6、其他招生入学工作参照《宁武县教育科技局关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》执行。
一年级班主任风采
Introduction to the First Grade Class Teacher
白如镜
白如镜，大学本科学历，中小学一级教师。从教23年来，一直担任班主任兼语文教学工作。她始终奉行“好的教育就是让学生成为最好的自己”的信条，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献二十余年。她多次荣获学校“优秀辅导员”和“责任教师”称号，曾连续六年被评为县级“师德标兵”和“模范教师”。她坚信：欣赏是爱的表现，爱是教育的基础。在今后的教育路上，白老师将一如继往，以爱心育人，用责任心教书，继续追光不止，向阳而生。
亢晓丽
亢晓丽，大学本科学历，热爱教育事业，喜欢孩子，对孩子有耐心、爱心、责任心，是一位像妈妈一样的老师。从事教育工作23年来，工作认真负责，曾多次荣获县级“优秀教师”、“优秀班主任”和“优秀少先队辅导员”称号。所带班级成绩名列前茅，2021年和2022年连续两年被评为“县级模范教师”，2023年在全县教学能手大赛中脱颖而出，荣获“县教学能手”称号。她多次被学校评为寒暑假“优秀责任教师”、“书香教师”。亢老师始终坚持培养学生的人生观、价值观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风格影响教育感染学生。她的教育格言是：用爱导航，以心育人。
谷佳佳
谷佳佳，大学本科学历，汉语言文学专业，中小学一级教师。她钟情于教育事业，从教15年来，勤钻研，务精进，积累了丰富的教学经验。在实验小学任教以来，所带班级成绩在全县一直名列前茅，深受学生喜爱和家长认可。她平时酷爱读书，有着丰厚的文化积淀；她为人和善，教学风格沉稳大气，幽默风趣，极富感染力；知识讲解深入浅出，善于发现学生优点，能因材施教，寓教于乐。2014年和2015年分别被评为县级“师德标兵”和“模范教师”；2017年，她的教学设计《鲸》在全国中小学论文课件大赛中荣获一等奖；2019年她所执教的《梅花魂》在忻州市语文教学观摩活动中荣获特等奖；2021年6月，在第十八届全国中小学生创新作文大赛中荣获“优秀指导教师奖”；2021至2023年，她连续三年被学校评为“书香教师”。她始终坚信：教师的生命价值就是用爱心、知识、人格魅力去影响学生，让他们成为爱生活、会生活的人，让他们眼里有光、心中有梦、脚下有路。
杨晓艳
杨晓艳，大学本科学历，学校优秀教学能手、教坛新秀、县级师德标兵。自2007年9月参加工作以来，一直从事小学数学教学及班主任工作，工作中善于钻研，孜孜不倦，勇挑重担，善于积累，有多篇教学案例获奖。2020年9月调入实验小学后更加勤奋敬业，刻苦钻研教育教学，善于将新思想和新方法运用到工作实践中，教学业绩优良，连续三年所带毕业班数学在全县学业水平检测中名列前茅。她多次承担县级、校级小学数学教学示范课，参与2022年度共青团山西省委课题《双减背景下家校社协同育人策略研究》并获得科研成果；在山西省第二十届基础教育教学信息化交流展示活动中，她所报送的微课《位置》荣获小学组三等奖；在2022年山西省义务教育阶段中小学教师作业设计大赛中，她所设计的《圆的周长》荣获小学组优秀奖。关注每一个学生，做“一个都不能少”的教育，是杨老师做出的最好诠释。
田宇
田宇，大学本科学历，中共党员，中小学一级教师。在20多年的从教生涯中，她潜心小学数学教育工作，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。2007年获市“教学能手”称号；2011年，她撰写的论文《数学课堂中应用多媒体教学的评价》在中国基础教育教学研究会“全国基础教育教学优秀学术论文”评选中荣获二等奖；2012年在忻州市中小学数学课堂教学观摩研讨系列活动中她所授的《克与千克》一课被评为一等奖；2020年，她的教学设计《组合图形的面积》荣获山西省教科学“十三五”规划课程“基于核心素养的小学数学深度学习实践研究”成果一等奖；2021年获县级“模范教师”称号；2022年获第四届鑫英教学奖——“王凤英优秀教师奖”；多次被学校评为优秀“责任教师”。20余年的坚守，她以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬和信任。
邱丽萍
邱丽萍，大学本科学历，中小学一级教师，宁武县实验小学语文老师兼班主任、妇联主任、工会妇委会主任。坚守讲台二十六年来，她秉承“用心做事、用爱育人”的教学理念，一直潜心小学语文教育，工作中“严谨求实、乐于钻研”、对待学生“严中有爱、宽严相济”。她教学经验丰富，是一名优秀的学习型和研究型教师，是全国观摩课一等奖获得者、忻州市教学能手、优秀辅导教师、优秀班主任，宁武县劳动模范、模范班主任、先进工作者、模范教师，宁武县委联系的优秀专家，宁武县巾帼建功标兵、最美巾帼奋斗者、县作协会员。二十六年默默坚守奉献，行走在朴素而幸福的教育之路，用心、用爱感受教育事业的每一根跳动的脉搏，让每名学生绽放最美的花朵！当初，一路走来，走向幸福。而今，行而不辍，幸福前行！
刘玉香
刘玉香，大学本科学历，汉语言文学专业，中小学一级教师。从教23年来，一直担任语文教学及班主任工作。她始终本着爱心、耐心、细心的态度对待每一位学生，坚信“兴趣是最好的老师”，用多种方式调动学生的学习积极性，注重方法的引导和习惯的培养。二十多年如一日，她始终坚持“以爱动其心，以严导其行”的带班理念，教学成绩突出，深受学校和广大家长的认可和信赖。所带语文教学成绩近年来曾六次位居全县第一，所带班级多次获得“优胜班”、“文明班”和“优秀中队”等称号，她本人也多次获得各级殊荣：多次被学校评为“责任教师”和“优秀辅导员”；2013年5月在“中华魂”主题教育活动中，荣获“全国优秀辅导员”称号；同年在忻州市“中小学语文课堂教学观摩研讨活动”中获得一等奖；2016年9月被评为“市教学能手”；2017年7月在“全国第九届中小学主题探究课程实验研究课题研讨”活动中荣获录像课二等奖；2020年2月获得省、市级“三优工程”优秀案例评选一等奖。；2014年到2020年间曾五次被评为县级“师德标兵”和“模范教师”，2021年9月被评为“忻州市教育系统模范教师”。
高丽琴
高丽琴，大学本科学历，普通话一级乙等，实验小学教学骨干，多年来担任学校语文教师及班主任工作，兼任年级主任，工作踏实高效。在教学工作中她能充分发挥科学创新精神，带领同年级教师走在教研教改前沿，屡次受到校县级表彰，曾荣获校级“责任教师”、“书香教师”，县级“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀少先队辅导员”等称号。她热爱教育事业，以学生为中心，对学生的成长和发展充满热情，有丰富的教学经验，不断更新教育理念和学科技能，善用启发式教育，信奉"让孩子在快乐中学习成长"的信条。她坚信：每位学生都是潜藏的金子，用一颗炙热的心去发现孩子的闪光点，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，孩子们都将光芒四射！
校园环境
为学生的终身发展奠基
为教师的不断成长铺路
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