宁武县西关小学美术老师线上学习活动纪实

　    为进一步加强美术教师的美术素养，提升教师的专业性，12月7日宁武县西关小学美术教师参加了2022年“中国好老师”公益行动计划山西省第届“三晋”省级学科育人线上主题培训。

　　韩思民老师执教的《小记者》一课从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。在这样一个轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境活动中，学生乐于尝试，学习到了美术的知识和技能，并获得了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。

　　韩老师从一说单元规划，二说单元教学设计，三说单元学习规划，四说单元教学问题设计，五说单元教学前置作业设计5个方面对《小记者》进行了说课。

　　接下来是评课环节，由陈妤、杨红云两位老师进行评课。陈老师的评课内容归纳为四点:一基于艺术课程课标，重组和应用线性教材，；二严谨的单元学习规划，优化内容组织形式，教、学、评一体化落实育人目标；三，真正关注学生深度学习；四，对我们教学的思考。

　　杨老师讲述了:基于名师课堂的思考。一、基于大概念重组，教材运用项目化策略达到育人目标。二、情境化教学，重视艺术体验。三、驱动问题引起探究，解决真实任务，达到深入学习。四、注重学生审美感知，能力素养导向的美术课堂。

　　在最后杨老师说道:新课标的推出，又给了我们新的挑战。核心素养目标的美术课，如何加强课程综合，如何落实艺术课程评价要求，如何培养学生用美术的眼光、美术的思维、美术的表现方法看待世界、思考问题、做出决策和解决问题，最终达到以美育人，以美化人，以美润心，以美培元的目的，是摆在我们每一个美术教育工作者面前的问题。

　　通过这次学习，老师们受益匪浅，对教育教学和日常工作也有了更深入的思考。通过观看公开课，特别是听了陈妤和杨红红老师对公开课所作的评价后，老师们对美术课的教学有了更深的认识。将学到的知识和感受，融入到今后的工作中，以新观念，新思路，新方法投入教学，在反思中收获，在反思中成功，积极发挥在新课程实施中的引领作用，使学生在新课程实施中受益。

撰稿:张冉

编辑:宫鑫