培训之前该校教师认真阅读了培训日程表,预习了各位专家所做课的教学设计流程,怀着激动的心情,期待着这次培训盛宴的开始。
14日8:30分,主持人闪亮登场,标准流利的口语,靓丽的气质,拉开了本次培训盛宴的帷幕。
14日上午老师们分别聆听了江苏省特级教师施璐嘉老师的绘本教学:《Seasonal culture》,“有氧英语”的教与学讲座论坛和全国著名特级教师张蕾老师的示范课:《seasons》,讲座:有效课堂的几点建议。俩位专家老师的授课,各具特色、亮点纷呈,充分体现江苏省先进教育水平和教学里念,使该校教师对英语核心素养有了更深的认识,也意识到核心素养的重要性及其必要性。专家的新理念新视野就像一扇窗,为该校教师带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。
14日下午该校教师聆听了来自广东珠海市斗门区第二实验小学副校长赵刚老师的示范课:《super animals》和讲座:基于核心素养的小学生英语语言能力培养策略。赵刚老师风趣幽默的上课风格,和脱口而出的美英,处处彰显着个人魅力,深深的震撼了我。赵刚老师阐述了如何提升“主题、语篇、活动”三位一体的整合性教学设计能力,这就要求一线老师能够根据学科核心素养理念与教学实际设定教学目标,而且具备在主题引领下对语篇的选、改、编、析能力,并通过不同学段的案例,讲解、示范在英语教学中如何有效设计主题、语篇的各种活动。
15日上午该校教师聆听了四川省省级骨干教师潘小平老师的示范课和讲座。潘老师整节课都围绕着:“What、How、Why ”三个问题提问不断循循善诱,引导学生生善思、善问、善学,不断结合已知探求未知,在阅读故事的同时结合生活实际进行了全面深刻的教材解读。
15日下午该校教师聆听了王老师的示范课和讲座,给我印象最深的是王老师有着非常强的语言表达能力,语音纯正,语调自然,极富感染力。王老师的课设计以“语篇教学”为核心,学生不仅能够理解对话大意,关注到对话产生的情景,通过对话题的感知、讨论等,完成对语言的习得。讲座完毕以一首优美的小诗“核心素养 最美的遇见”结束了这次培训。
两天紧张又充实的学习过程中,老师们努力去理解专家口中说讲的每一个字,结合自己的教学经验去感悟核心素养的真正内涵。核心素养是学生在接受相应学段教育过程中适应个人终生发展和社会发展所需要的正确价值观念、关键能力、关键品格。核心素养要求每一位教师在教学设计中让学生学会做人,学会做事,为学生的成长发展奠基,它要求每一位教师以学生为本,充分备课,开展能够提高学生核心素养的教学活动,要求每一位教师站在全球战略的高度为人类命运共同体的发展培养人才。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
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