“同”样高效 “异”样精彩——“国培计划（2023）”山西省农村青年骨干教师能力提升小学英语教师培训项目

    “一个人能走多远，看他与谁同行;一个人有多优秀，看他有什么人指点;一个人有多成功，看他与什么人相伴。”胡茜老师和我有幸参加了今年的“国培计划(2023)”----太原师范学院山西省农村青年骨干教师能力培训项目，我们收获颇多，感想颇深。这次培训也为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的英语同行进行交流，探讨疑惑。

      王红丽老师开讲《英语课程标准（2022）解读》的讲座。她运用柔美的语言娓娓道来英语课程的新变化，将英语新课标的全景育人蓝图呈现在学员们的面前，让学员们真正地领悟了义务教育课程目标将从“综合语言运用能力”全面转向“核心素养导向”的目标。这一转向带来的不仅仅是理念和目标的变化，还有课程内容、教学方式、教学评价和教学资源等全方位的系统改革。

      上午是于海慧的讲座《小学英语课堂教学观摩与评价》。她从为什么要展开观课、议课活动和怎样开展观课、议课活动几个方面进行讲解。并通过自己的现场讲课让我们明确观课能够积累许多授课的窍门和经验，议课能够拓宽学员们的思路，打开自己对一堂优质课的认知，树立正确的教学观和教学理念。

      下午是四位学员分别展示了人教版的说课课例，和杨珍老师对四位学员的说课进行点评，一针见血地指明主题挖掘不不足，教学各环节衔接不自然和连贯以及不同课型中挖掘的内容不够充分等问题，也让在座的学员明确了如何在教材中进行不同模块的整合和学科核心素养的渗透。

                     Day6

      庞文娅老师的讲座《故事教学在小学英语教学中的实施》，使我受益匪浅。她讲到英语故事材料既是英语故事教学的主要内容和手段，也是对学生进行文化渗透和品德教育的重要媒介。教材中的故事深入浅出，寓教于读，使学生在读完兴趣昂然的故事后，从中领悟到做人做事的道理，形成正确的人生观和价值观。故事中渗透了团结、友爱、合作、交友、感恩、体贴、环保、毅力、不放弃、互相帮助、交通规则、文化差异、地理知识、做事专注、认真，文明礼仪等教育内涵。

      吴鑫老师讲了信息技术支持下的英语教学设计和案例分析，让我们真正体会到了在大数据环绕在我们身边的今天，推进信息技术与英语教学的深度融合，不是信息技术与教育的简单叠加，不是用信息技术去固化传统教学的弊端，而是用技术去创新教学深度融合，是要求实现教育教学的结构性变革。信息技术在英语教学中有着重要的作用，在课堂教学中，运用现代教学媒体，能把图像、声音、文字的教学材料融合在一起，向学生提供多种刺激，使学生获得视听等多种感觉通道的信息，同时大容量的多媒体信息极大地丰富了学生的学习资源。

      学之愈深，知之愈明，行之愈远。话虽平淡但情真意切，教师之路任重道远,因此我们要不断的进步，在每一次的培训下都可以让我们站在一个崭新的角度重新的审视自己的教学。希望我们追逐着光阴的翅膀,心之所向,无问东西；寻梦而行，一路追光!期待下一次的相聚！