未成年人思想道德建设

工作经验材料说明报告

未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的兴衰，更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否顺利实现。为此，我校特实行了以下活动：

一、深入学习和领会，统一思想，提高认识。校领导利用政治学习时间，积极组织广大教职工专题学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，通过学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务。　　

二、优化校园环境，培养文明学生。按照《若干意见》通知精神，进一步完善了有关德育制度和学生行为规范要求。通过这些规章制度，在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。树立起良好校风、班风和学风，体现了良好的校园风貌。 　　

三、以校园为主阵地，开展思想道德建设活动 　　

（一）通过升旗、班会、板报，强化了德育功能。

（二）以课堂教学为主渠道加强未成年人思想教育。 　　

（三）以家校联系为纽带，充分发挥“家校”联系作用。 　　

（四）以形式多样的活动为重点，注重未成年人综合素质的全面发展，营造良好的校园氛围。 　　

结合我校实际主要开展了以下几个方面的活动： 　  　  1.感恩活动 　　

一年来我校结合重大节日和突发性事件开展各种教育活动。如：第一学期期利用“教师节”“喜迎新年”第二学期利用“劳动节”开展活动。师学生懂得我们拥有伟大的祖国，拥有我们美好的生活，拥有亲爱的老师，我们骄傲、我们自豪!　　

2. 孝德活动 　　

我校以弘扬孝德，争做孝星，实践孝行为主题，开展了班级“孝”文化建设。积极开展“孝敬日”，有针对性地对学生布置“亲情作业”，充分开发和利用传统节日的教育资源，让学生们逐步具有一定的孝德意识，并用自己的行为“书写”许多感人的故事。

 总之，我校从实际出发，围绕计划，在细致入微的德育中，点击心灵，引领着学生茁壮成长，积极开展以上工作，取得了较好的成效。