追寻数学脚步，放飞梦想翅膀

追寻数学脚步，放飞梦想翅膀

  2022年5月9日到5月12号阳矿小学组织参加了“名师课堂”第三期全国小学名师在线课堂教学研讨会，线上齐聚了来自全国各地的名师手把手理论与实践的指导，让我们身处一线的教师收益非浅。

  首先是庄惠芬老师给我们讲授了数学的项目化结构问题，通过项目单元教学策略进行建模，然后又通过小课题研究达到知识的类化；庄老师通过对数学四个领域进行不同的教学策略指导，教学要对核心知识的学习有具体的方法结构，就会形成对核心概念的结构化理解，学生学习就会事半功倍。

  钱守望老师首先教我们“教学的智慧本质上是一种生命的智慧”我觉得这句话非常在理，因为课堂上应该让学生在求知的过程中体验到生命的丰富与精彩，体验到课堂生活的美好与快乐，突出课堂“整体育人”的基本理念，以实现全科育人、全程育人、全员育人和实践育人。

       任敏龙老师讲授的课题是“积累全局性数学活动经验：从知识的发生到组织”，通过案例与思考，启示得出智慧与经验：学数学的根本要义之一在于学习数学原创活动中的人类智慧——人类如何思考、如何实践以解决数学问题。然后通过各种数学实例，体现出积累全局性数学活动经验的重要性！

  牛献礼老师深入研究了“如何让学生喜欢作业”，通过对学生兴趣的探究和对数学知识点深入浅出，循序渐进的引导，让学生乐于学习，爱上学习。之后给我们用教学实例讲授了《平均数》，他从知识点的实际应用出发，激发出学生的学习兴趣，然后通过具体概念的出示，提出了本节课的目标，然后通过具体的数据研究得出平均数是反应一组数据的平均水平的一个物理量。整节课牛老师注重学生知识的形成过程，课堂气氛活跃！

  四天的学习很快就结束了，深感身处一线的乡村教师就应该不断学习，终身学习，这样才能跟的上时代的召唤，平衡地域差异。

                                                                                                                                       投稿人：翟福娥