2018年12月27日下午，宁武县实验小学吕利云校长带领全体语文教师在学校多功能厅参加了山西省“小学名师在线工作室”2018年12月份小学语文在线主题教研活动。本次活动的主题为“基于统编教材的‘1+x’教学阅读探究”，主场专家是特级教师，山西省教科院办公室副主任，小语研究员，山西省小学语文教育专业委员会理事长崔云宏老师和山西省教学能手，山西省学科带头人，山西省教学名师，山西省骨干教师史晓丽老师。
首先，崔云宏老师从理论角度出发，就“1+x”群文阅读的内涵与价值、分类、组文策略、基本课型和思想方法五大方面对“1+x”群文阅读教学进行详细解读。
我们要想实现“1+x”群文阅读，就要精选教学内容，敢于取舍，变碎片化阅读为整体性、结构化的学习。课堂上要留一些时间给学生阅读，做到一课一得。"1+X"群文阅读将最大限度地提高学生的阅读能力，扩大学生的阅读量，使学生成为一个会阅读的人，真正实现得法于课内，得益于课外。
接着，陈明华老师根据此次培训，为我们展示了六年级《古诗中的酒》的示范课。陈老师通过出示“酒”字的演变过程，让孩子猜出其字，带领孩子们走进了诗酒文化。陈老师紧紧抓住“1+x”中的“1”：《送元二使安西》这首诗中的"酒"，引导孩子们梳理出“喝酒之因”、“喝酒之情”和“喝酒之景”，并形成了学习单。陈老师让学生运用此方法学习另外三首含有“酒”这个意象的诗，学生真正品尝到了“分别酒”、“不舍酒”和“友谊酒”的滋味，深刻地感受到了“情融酒中”、“情随酒变”和“酒因酒浓”，真正实现了“得法于课内，得益于课外”。
观课后，史晓丽老师对本课教学进行了精彩的点评。史老师还从实际的教学经验出发，就部编教材的课程设计如何融入“1+x”群文阅读进行了探讨。
最后，崔云宏和史晓丽老师在专家在线互动环节，对宁武县实验小学吕校长提出的疑问——“1+x”群文阅读的教学方式是我们平时教学方式的补充，还是作为我们教学的主流?做了详细的解答，让我们豁然开朗。
《语文课程标准》中指出，要提倡当代小学生少做题、多读书、读好书、读整本书，而“1+x”群文阅读教学模式就是在语文教学方面的新突破，有利于学生语文素养的综合提高。在今后教学中，我们要立足课本中的“1”,也要注重课外发散思维的“x”，努力做到课内外结合，丰富知识，提升自我。
