宁武县2023年校（园）长高级研修班在江苏省如皋市开班
2月20日，宁武县校（园）长高级研修班开班仪式在江苏如皋市外国语学校举行。如皋市教育局副局长丁非、宁武县教科局副局长安耀青出席开班仪式并讲话。开班仪式由如皋市教育局基建科原科长冯建卫主持。宁武县30余名校（园）长参加了此次开班仪式。
丁非致欢迎辞。他对参加研修的校（园）长表示热烈欢迎和诚挚的问候，他从综合实力、优质均衡、教育质量、教育生态以及服务社会等方面向大家介绍了如皋教育的发展定位、奋斗目标及取得的成绩。并预祝本期培训班圆满成功。安耀青开班动员讲话。他首先对宁武县委、县政府对教育的重视和大力支持表示衷心的感谢，对承办此次研修的如皋市教育局、如皋市外国语学校表示衷心的感谢。他指出，本次研修是为了提升校（园）长学校管理的理论水平以及管理实践的技能，打造一支尽责任、高素质的校（园）长队伍，以提升校长自身素养和业务能力为目标，以推动教学改革与发展为重点。同时，针对此次研修，他对大家提了三点希望：希望通过研修，进一步提高站位，强化责任担当；希望通过研修，进一步加强学习，提升能力水平；希望通过研修，进一步拓宽视野，推进改革创新。宁武县西关小学校长吕利云代表全体学员作表态发言，她对如皋市教育局和宁武县教科局为此次研修活动所做的努力表示感谢。她说，全国教育看江苏，江苏教育看南通，南通教育看如皋，对即将在“高质量教育县域样板，长三角北冀教育名城”如皋市展开的研修活动充满期待，并表示会珍惜此次研修机会，明确目标，潜心研修，取人之长，补己之短，促进自身发展；严守研修纪律，主动学习，圆满完成研修任务；学以致用，理论联系实际，保证将先进的教育思想、教育理念带回去，指导实践，推动工作，提升效能，努力实现此次研修的最大意义。据悉，此次研修为期五天，将聚焦学校文化、课程体系建设、学校管理与实践、教师专业发展、课堂教学改革、双减政策落实及课程方案和标准的执行、领导力与执行力提升、教师心理健康等主题，通过开展基于任务的参与式研修，涵盖专题讲座、互动研讨、案例学习、学员论坛、资源共享等研修方式，旨在让每位参训者在理论提升与实践体验中，听有所获、观有所思、议有所得、研有所长。开班仪式结束后，丁非和冯建卫分别作了题为《基于脑科学的教育变革》和《生活德育化与德育生活化》专题报告。（吕利云 陈玲）
宁武县小学数学结构化教学第四次骨干教师培训班
在实验小学开班
为进一步推进以培养学生数学核心素养为价值取向的高效课堂，促进小学数学教师的专业成长，提升课堂教学水平，2月21日，宁武县小学数学结构化第四次骨干教师培训在实验小学拉开帷幕。特邀著名专家罗柳萍、黎益、张波现场讲学，县教科局研训股教研员出席开班仪式，全县小学数学骨干教师参加培训。
简短的开班仪式后，特邀专家黎益校长做了题为《小学数学结构化教学目标的制定》的专题讲座。她结合具体的实例多维度深入浅出地解读了制定小学数学结构化教学目标的基本原则和具体策略。她现场示范优秀课例《玩转三角形——三角形的认识》，问题导入，启发思考；动画视频，创设情境；激发思维，动手操作；合作交流，深入探究；孩子们在“玩”中“学”，在对比、辨析、联结和抽象中建构了知识，积累了经验，空间观念得到了发展，最终核心素养潜入内化。课例示范后，黎益校长非常详尽的从课程理念、课程目标、不同版本教材的对比、学情前测等方面，以“整体建构、任务驱动、发展空间观念”为核心词阐述了课例《玩转＂三角形＂——三角形的认识》的设计思路，给参训老师们以启发和思考。
专家罗柳萍与参训老师们互动交流，围绕观课想法、教学目标的剖析、核心素养的落地等话题畅谈感悟，研讨交流共进步，思想碰撞促提升。以五年级上册《用数对确定位置》为课题，参训老师们以小组为单位基于上午专题＂小学数学结构化教学目标的制定＂的学习进行单元纲要式备课，在小组内研讨、交流，学员进行说课与模拟上课，专家有针对性地点评。 走向深度学习的小学数学结构化教学主题培训，为期五天，专家讲座、课例示范、互动交流、实操体验、精彩展示、总结提升，丰富的培训内容、一系列的活动将会促进教师对“学为中心”和数学结构化教学理念的再认识，将进一步提高全县小学数学教师的教学设计能力和课堂教学水平。 （张宏宇）
