结对帮扶工作计划

教师结对帮扶学生工作计划

本学期我除了担任教学工作外，为此我针对学校安排一对一精准帮扶教学，我把帮扶的重点放在对张鑫磊的学习的辅导上，并制定了详细的帮扶计划。

1、对象分析

张鑫磊学习态度比较端正，能做到课上认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律。对于老师布置的任务基本可以完成。但他是一个性格内向、不爱说话且不喜欢表达自己的孩子。针对这一方面，我会多鼓励他自我调节，在人际交往中要有意识的进行主动交往，比如多与朋友在一起，或者鼓励自己参加一些群体运动比如打篮球，有利于建立良好的人际关系，另外平时也要加强内在的修养，多读书，在聊天的时候可以找到共同的话题；

二、具体帮扶措施

1.加强思想教育，此学生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他克服自卑心理，树立自信心。如果认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。

2.加强关注程度在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。经常与班主任和任课教师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。

3.培养学习习惯

按时完成规则学习任务，在规则时间内完成规则学习任务的习惯。将每个规则的学习时间划分为几个时间段，并根据学习内容为每个时间段分配具体的学习任务，要求在一个时间段内完成具体的学习任务。这样可以减少甚至防止学习过程中的注意力分散或注意力不集中，有效地提高学习效率。在每一次具体的学习任务结束后，也能有成功的喜悦，让学生自己在下次的学习中更加快乐。