展示风采 收获成长—记宁武县小学英语和美课堂网络研修汇报课活动

　　为了让每位教师以课堂教学为契机，学习改进我们的教法，注重学生的学法，进一步提高课堂教学效率，2022年6月10日，宁武县举办了第一轮小学英语和美课堂网络研修汇报课活动，我有幸参加，收获颇丰。

　　第一位为我们执教的是来自阳方口完小的石玉莲老师，她带来课例《Unit6.Shopping》storytime，首先设定情境，导入本课时的主人公，之后以看视频、问答等形式，呈现本课主要内容，还通过Modelshow,roleplay等活动朗读并巩固了主要句型。石老师整堂课内容丰富，环节开放知识点讲解的很到位，且在教学过程中穿插了一些小建议，给予学生正确的价值观引导；与生活实际联系紧密，放飞学生想象力，激起学生表达英语语言的兴趣。

　　接下来，宁化完小的辛瑞英老师带来课例《Unit4.Thenandnow》Storytime,辛老师教态自然，通过看视频，问答，互动等环节引出主要内容，激发了学生的学习兴趣，在学完每个小节后，用Let’spractice巩固所学，且将保护地球这一主题贯穿始终，潜移默化的感染学生，最后，以reduce、recycle、reuse升华了主题，拓展出4月22日的EarthDay，用EnjoytheEarthSong结束了本课。

　　两位老师的教学设计，分层特色作业，都与和美课堂所传递的理念完美契合。

　　最后，西关小学的张绍芳老师带来讲座《双减背景下的英语作业设计》，她先为我们解读了双减政策，然后从什么是作业、作业的意义、作业设计基本理念、单元作业设计质量、作业批改，分析，讲评与辅导、学科典型作业设计与实施等六个方面阐述了其内涵，并结合西关小学的实际，给我们展示出一些特色作业和案例。张老师提出今后我们要1.提高认识，更新作业设计理念2.整体把握，明确作业设计原则。

　　我认真学习，做好笔记，与在座的各位老师进行交流与研讨，聆听她们的宝贵建议。

　　随后便进入了评课环节，老师们各抒己见，交流心得体会。首先对于绘本教学达成共识。其次，对于语篇教学产生共鸣。教学时不能死搬硬套，而是要从整体着眼，合理的整合教材后再进行输出教学。

　　总之，作为一名一线的英语教师，我们应不断的探索新的理念，新的教学方法，新的评价体系,让课堂永远充满活力和魅力。没有反思，就没有进步此次学习使我们对英语教学与教研工作有了新的认识与反思，只要我们认真对待，研修就会大有收获。