宁武县实验小学开展语文主题阅读基础课型专题研讨活动

为了推动宁武县实验小学语文主题阅读课题实验研究的快速稳步发展，实现学校课题研究有序化，深化课堂教学的改革，提高主题阅读课例研究的实效性，充分发挥年级组的团队教研力量，促使全校语文教师加快专业成长，从而进一步打造“责任课堂”。2020年12月1日至8日，宁武县实验小学开展了语文主题阅读基础课型专题研讨会，此次活动由实验小学校长焦亚卓、党支部书记吕利云亲自组织实施。

此次活动中，做课的教师都能够按照课题研究的要求，从学生实际出发，创造性地使用教材，关注教学目标的落实，注重学生能力的培养和学科素养的提升，体现了主题阅读课型特点，提高了主题阅读课例研究的实效性。

课例展示前，实验小学各年级语文学科组长就组织同组教师提前进行了组内研讨，充分了解了做课教师的教学内容，充分发挥了年级组团队集体教研的作用。

课例展示时，听课教师均做好课堂观察记录，保障了课后研讨的实效性。

课例展示结束后，语文教研组长安排组内教师进行了本组活动的点评，给每位讲课教师指定2位现场评课教师，保证每位教师都有评课机会。此外，每位教师的课例所有听课教师都要通过线上平台进行实时互动研讨（找出亮点、提出建议共同研讨、共同成长）。

此次活动的开展，提升了实验小学教师对语文学科本质以及“主题阅读”“一主两翼”教学内容的整体把握和理解，提高了教师执教能力、反思能力和研究能力。通过课例展示研讨活动提高了教师的认同感，激发了大家的研究热情，凝聚了团队力量，体现了实验小学的团队智慧，促进了实验小学课题研究项目的深入开展。